城市中等职业学校“能力本位”办学模式研究——浙江杭州若干中等职业学校管理研究

摘要

本文试图通过对杭州市若干所中等职业学校管理的调查和研究，借鉴国外的能力本位职业教育模式，将“能力本位教育模式”定义为：根据劳动力市场的需要，以从事某一具体职业或某一类职业所必需具备的能力为出发点，来确定培养目标和办学方式，进行课程设置、组织教学过程、评估教学效果、实施市场运作的一种办学模式。同时，对我国的中等职校的办学模式中存在的问题进行剖析，进一步探讨能力本位职业教育办学模式在我国中等职业教育中的应用。全文分成五个部分对这个问题进行研究和探讨。 第一部分，通过问卷、访谈等形式了解目前中等职业学校存在的问题，指出职校学生的“能力缺失”是造成就业难的根源，这是由于学校忽视对学生能力的培养而造成的。 第二部分，通过对“能力本位”职业教育管理思想和“能力本位”职业教育基本内容的介绍，明确“技术能力”是中等职业教育的核心价值。 第三部分，介绍和分析先进国家的职业教育以及“能力本位职业教育”在国外开展和实施的情况，结合我国的实际，谈谈其成功经验带给我们的启示。 第四部分，结合终身教育理念，提出现代职业学校是人们终生学习的机构，对如何在学校管理中实施能力本位办学模式提出设想：首先要以“能力本位”来促进中等职业学校办学模式的改革，分别从办学形式、教师管理、职业指导和构建现代化网络四方面进行论述；其次要以能力本位促进课程和教学模式的改革，提出综合能力课程的构建、以能力为本的教学开展和重点专业设置三方面的设想。同时结合“能力本位”模式在杭州市中等职业学校的实际开展情况，分析“对口升学”、“学分制”等措施的实施对于职业教育发展、技术人才的培养所产生的效果。 第五部分，从国家政策法律的视角对能力本位办学模式的分析，找出现行政策中不利于能力教育的方面，并提出建设性意见。只要树立起能力为本的教育思想，结合我国的实际情况，推行能力本位的职业教育办学模式，中等职业学校一定会走出困境，闯出一片新天地!

目录

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摘要

引 论

第一章、中等职业学校“能力缺失”的问题

第一节劳动力市场需求与职业教育的背景

第二节本质：“能力缺失”问题的研究

第三节中等职业学校的特征和现状

第二章、“能力本位”现代职业教育管理思想

第一节市场的需求：“灰领阶层”的概念

第二节职教办学的根本：“技术能力”的核心价值

第三节“能力本位”职业教育的基本内容

第三章、国外现代中等职业教育的改革与启示

第一节各国中等职业教育的发展

第二节国外职业教育成功经验对我们的启示

第三节现代职业技术教育的发展趋势

第四章、“能力本位”培养模式的构想与措施

第一节现代职业学校管理理念：终生学习的机构

第二节以能力为本促进办学模式的改革

第三节以能力为本促进课程与教学模式的改革

第四节能力本位模式在杭州中等职业学校中的应用

第五章、我国中等职业学校教育改革的政策支持

第一节国家法律政策中的关于能力教育的分析

第二节现行政策中存在的问题

第三节对中等职业教育政策的建设性意见

结 论

附 录

主要参考文献

致 谢