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声明
一、中学写作教学研究现状概述
(一)三个研究阶段
(二)呈现的特点
(三)中学写作研究中的薄弱环节
(四)如何解决写作研究中的薄弱环节
二、中学生写作过程中诸因素的表现与作用
(一)情感因素的参与
1.内在需要
2.外在激发
(二)认知因素
1.目的认知
2.学生对训练主题的认知
(三)材料因素
1.生活经历
2.书本知识材料储备
3.两种材料在学生写作中的表现
(四)语言因素
1.语言材料的来源
2.内部语言向外部语言的转化
3.学生习作中表现的语言特点
三、四种因素在写作活动中的关系及其把握
(一)各因素之间的关系
(二)作文教学活动中对四因素的把握
四、结语
注释
参考文献
致谢