新时期高校班级集体建设的研究和探索——兼论大学生自我教育的主要组织载体

摘要

班级集体既是高校思想政治教育的组织载体，同时，蕴含着丰富的教育内涵。高校班级集体是学生在校最基本的归属单位，是校园中满足学生成长成才要求的重要场所，具有促进大学生自我教育、主动发展的人际氛围和精神动力。随着高校各项改革的深入，教育环境、教育对象的发展变化，高校中大学生的校园学习生活展现出许多新情况：课余社团、网络活动广泛开展，社区、宿舍文化普遍发展，各种学生自我教育团队蓬勃兴起，以及在全面学分制的推行过程中，固有的班级职能有所削弱、班级集体意识有所淡化。 本论文从新时期高校班级集体的变化状况入手，分析为什么要进行高校班级集体建设，及其可能性与紧迫性，同时对高校班级集体的教育内涵进行全面诠释，论证了高校班级集体作为大学生自我教育主要组织载体的教育价值。并且，从时代特点、大学生成长成才实际需求出发，对新时期高校班级集体建设问题进行认真研究和积极探索，提出了高校班级集体建设的执行构想和项目设计。探索了在高校改革发展的新形势下，面对学分制的推行、班级成员思想活动和行为特点的变化、班级集体意识有所淡化等新情况，高校班级集体建设的具体内容，从而发挥班级集体在教育教学、管理及全面育人等方面的职能，以进一步落实班级集体作为开展学生思想政治教育工作、促进大学生自我教育的主要组织载体。同时，对新形势下班级集体与宿舍、社团等其它思想政治教育组织形式的有机整合作了研究。本文正文有三个部分： 第一部分，高校班级集体建设的时代意义。论述高校班级集体建设的必要性、可能性与紧迫性。 第二部分，高校班级集体的生态构成和教育价值。阐述高校班级集体的内涵、特点、构成要素、重要地位以及其在教育与自我教育中的价值。 第三部分，高校班级集体建设的执行构想。提出从思想政治建设、完善管理体系、拓展实践教育范围三个方面，加强高校班级集体建设的具体执行项目，进而更好地发挥高校班级集体应有的职能，体现其作为大学生自我教育的组织载体的作用。

目录

文摘

英文文摘

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引言

一、高校班级集体建设的时代意义

(一)加强高校班级集体建设的必要性

1.大学生思想政治教育的重要依托

2.开展集体主义教育的重要阵地

3.构建社会主义和谐校园的重要基础

(二)加强高校班级集体建设的可能性

1.专人负责的组织保证

2.教育教学的组织形式

3.展示自我的交流平台

(三)加强高校班级集体建设的紧迫性

1.与学分制推行不相适应

2.与个性发展需求不相协调

3.与自我教育不相承接

二、高校班级集体的生态构成和教育价值

(一)班级集体概述

1.高校班级集体的含义

2.高校班级集体的构成特点

3.高校班级集体的构成要素

4.高校班级集体的重要地位

(二)班级集体职能

1.教育学生

2.组织学生

3.团结学生

(三)体现大学生自我教育的组织载体

1.实现自我教育

2.开展自我管理

3.拓展自我服务

三、高校班级集体建设的执行构想

(一)加强思想政治建设

1.落实“支部建在班上”

2.增强班级集体凝聚力

3.形成班级集体文化氛围

(二)完善班级管理体系

1.理顺管理体制

2.注重制度建设

3.搞好队伍建设

(三)拓宽实践教育范围

1.向生活社区的延伸

2.向社团活动的渗透

3.向虚拟网络的涉足

结束语

附录

主要参考文献

后记