高校学生评教工作改进研究——以X大学为例

摘要

学生评教所能起到的积极作用在理论层面已得到广泛认同。我国高校自上世纪八十年代起陆续开展学生评教工作，但所取得的实际效果却不尽如人意。研究如何改进学生评教工作，使其发挥应有的作用，显得非常有意义。 本文的研究目的是通过对X大学学生评教工作的改进进行试验研究，希望为其他高校今后开展学生评教工作提供参考。 本文借助访谈和问卷调查等研究方法，找出了X大学学生评教工作存在的突出问题，依据有效教学的研究成果修改了《学生评教表》并进行了试测。接着，收集了部分院系的教学负责人、教师和学生的意见和建议，再次对学生评教系统进行了修改和优化。最后，在试验的基础上着重讨论了高校今后开展学生评教工作应注意的几个问题。 本文得出的主要结论有以下四点。第一，高校应首先明确开展学生评教工作的目的，以此作为日后各项工作的指导思想；第二，学生评教工作前期采取的宣传动员措施应具体、可行、有效，不能沦为一句空话，一个口号；第三，在遵循几条基本原则的前提下，采纳各方意见来设计《学生评教表》的指标体系：第四，评教结果的公布应实行一定范围的保密，但学校和院系要将真实、详细的评教结果反馈给教师，并采取各种切实可行的措施帮助教师改进教学工作，以此减少学生因无法得知评教结果而产生的不满情绪。

目录

文摘

英文文摘

学位论文独创性声明及授权使用声明

绪论

第一节研究缘起

第二节研究内容和方法

第一章学生评教工作问题诊断

第一节学生评教工作的现状

第二节学生评教工作问题概述：他人的观点

第三节存在的问题：诊断与分析

第四节改进的设想和思路

第二章《学生评教表》的改进

第一节学生评教的理论基础——有效教学研究

第二节改进《学生评教表》的依据

第三节《学生评教表》的改进

第三章学生评教工作改进方案的实施与优化

第一节方案试测与意见收集

第二节学生评教工作优化方案

第三节学生评教工作网络系统设计

第四章研究反思：改进学生评教工作的若干思考

第一节关于学生评教工作的目的和功能

第二节关于前期准备工作

第三节关于《学生评教表》的设计

第四节关于评教结果的处理

附表

参考文献

后 记