声明
序言
第一章抗战时期历史教育的社会环境
第二章抗战时期的社会历史教育
第三章关于历史教育思想的研究与争论
一、历史教育是精神国防的重要工具
二、如何在历史教育中充分发扬民族精神
三、关于历史教育的学科研究
第四章抗战时期的历史教育状况
一、中学历史课程标准的修订和教材的选择
二、学校历史教育的状况
三、中共领导的敌后抗日根据地的历史教育
第五章抗战时期历史教育的特点
一、对过去历史教育的回顾——探讨失败的原因
二、对历史教育的价值的探讨——民族精神力量的土壤
三、对历史教育内容的选择——以史鉴今，指引振兴之路
四、特殊时代的特殊需要——历史教育流露强烈的政治倾向
五、课程编制的综合性——提倡史地综合学科教育
六、主张教育形式的多样性——实行全民的普及教育
第六章抗战时期的历史教育思想和方法对今天历史教育的启示
一、有效的发挥历史教育的思想教育功能
二、注重历史教育中使用史料的客观性
三、提倡历史与其他学科的综合教学
四、对今天提倡素质教育仍有积极意义的历史教学方法
注释
参考文献
致谢
