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声明
第一章 绪论
一、问题的提出
(一)研究背景
(二)研究的意义
二、研究设计
(一)研究目的
(二)研究内容
(三)研究方法
三、文献综述
(一)国外职业教育专业教师到企业实践研究概述
(二)国内职业教育专业教师到企业实践研究概述
四、核心概念界定
(一)专业教师
(二)“双师型”教师
(三)校企合作
(四)企业实践
(五)实效性
五、论文的思路与框架
第二章 中职专业教师企业实践的现状分析
一、中职专业教师企业实践学校层面现状分析
(一)学校层面的现状
(二)学校层面存在的问题
(三)学校层面问题分析
二、中职专业教师企业实践教师层面现状分析
(一)教师实践的现状
(二)教师实践存在的问题及分析
三、企业对待专业教师实践的现状分析
(一)企业对待专业教师实践的现状调查
(二)教师实践中企业存在的主要问题及分析
第三章 中职专业教师企业实践的一般理论探讨
一、中职专业教师企业实践的意义揭示
(一)企业的生产实践与学校的教育教学有着密切的关系
(二)企业的生产实践是教师技能提高的捷径
(三)教师到企业实践是中等职业学校教师专业发展的特点
(四)教师到企业实践有利于中职学生学习技能的掌握与提高
二、中职专业教师企业实践的特点
(一)以技能为主，全面提升教师的行业职业能力
(二)学习多样化教学，全面提升教师的教学能力
(三)打破行业限制，实现教师的“第二职业”
(四)中等职业学校教师企业实践与中等职业学校课程改革相关
三、中职专业教师企业实践的基本要素
(一)政府的支持
(二)学校的响应
(三)教师的配合
(四)企业的接纳
第四章 提高中职专业教师企业实践实效性的策略探索
一、提高中职专业教师企业实践的整体意识
(一)提升学校对专业教师技能发展的责任感
(二)提升专业教师企业实践的价值感与自觉性
(三)提升企业参与教学活动的认同感
二、建立健全专业教师企业实践制度
(一)建立学校与企业的合作制度
(二)健全学校内部有关专业教师企业实践的管理制度
(三)加强企业内部有关专业教师企业实践的管理制度
(四)加强上级主管部门的指导与监督
三、关注中职专业教师企业实践的重点环节
(一)制订企业实践规划
(二)丰富企业实践形式
(三)深化企业实践内涵
(四)强化企业实践应用
结束语
附录
主要参考文献
后记
