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【6h】

校园播客系统的设计与应用研究

 

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声明

第一章 绪论

第一节 本论文研究的背景

第二节研究意义

第三节国内外研究现状

第四节 本论文研究的目标和内容

第二章 校园播客的基础与相关应用理论

第一节播客的内涵和发展历程

一、播客名称的由来和定义

二、播客的发展历程

第二节播客与Web2.0理念

一、Web2.0的概念和发展

二、Web2.0的体系架构和相关理论

三、Web2.0的社会文化属性

第三节 播客教学应用的相关理论

一、多媒体学习认知理论

二、学习共同体理论

第三章 校园播客系统构建的相关技术

第一节Web数据库技术

一、Web数据库技术简介

二、Web体系结构

第二节基于ASP的编程技术

一、什么是ASP

二、ASP的特点

三、ADO数据库连接技术

第三节FLV流媒体技术

一、传统的流媒体技术

二、FLV流媒体技术

第四章 校园播客系统的设计与实现

第一节系统的功能设计

第二节 系统的访问流程

一、管理员访问流程

二、用户访问流程

第三节 数据库设计

一、关系型数据库

二、系统数据描述

第四节 系统主要功能的实现

一、用户注册和登录

二、个人页面的管理和资源的发布

三、管理页面的功能实现

第五节 系统实现的关键技术

一、FLV视频的视频编码

二、Asp调用Flash播放器播放FLV文件

第六节 系统的测试

一、系统的功能测试

二、系统的性能测试

第五章 校园播客系统的应用与研究总结

第一节 校园播客系统在《电视节目编导与制作》课程教学中的应用

一、《电视节目编导与制作》教学中存在的问题分析

二、系统应用于《电视节目编导与制作》课程教学产生的效果

第二节 校园播客系统在教育领域的应用前景分析

第三节 本研究的总结和展望

一、结论

二、存在的问题

三、后续的研究和展望

参考文献

致谢

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摘要

基于Web2.0理念的视频分享网站在商业领域取得了巨大的成功,开放、互助、参与、共享的思想也给学校网络视频教学的现有模式带来了有益的启示。播客可以改变传统视频点播系统“视频单向发布”的模式,克服传统的视频点播系统中资料来源单一、不够丰富和学习者缺乏交流的弊端。老师可以把自己收集或者录制的视频方便地提供给学生,支持学生课下的学习和复习,学生也可以成为资源的提供者,把播客作为相互交流资源和观点的平台,开展良好的合作学习和协作学习。
   为了能够促进播客这种新的技术手段更好地服务于教育教学的实践,本文在研究播客和Web2.0相关理论和播客开发的相关技术的基础上,提出基于校园网运行的播客系统的设计和开发的方案,完成系统的开发后在相关课程的教学中进行播客应用于教学的实践研究,并开展播客在促进教师专业发展、师范生教学技能培养、繁荣校园文化等方面应用的初步探索。本文提出的播客系统开发的技术路线可以为校园网内搭建播客系统提供有价值的参考,也为播客应用于相关课程的教学提供了一定的实践经验和参考。

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