开源学习管理平台的资源共享设计与实现——基于MOODLE和SAKAI

摘要

随着教育信息化建设的不断深入，信息化教育资源建设也取得了丰硕的成果，极大的促进了我国的教育事业的发展。目前，我国的教育信息化建设正处于教育资源共建共享的阶段，许多的共建共享平台被建立了起来，然而，这其中仍然存在着一些问题，例如，对已有资源及平台的利用不充分，共建共享平台难以推广，建设的资源难以满足实际需要等，这些问题一定程度上制约了我国教育信息化的进一步发展。要解决这些问题就必须要有一个合理的教育资源的共享机制。
　　 另一方面，开源软件以其自由、开放、共享的精神得到了越来越多的研究者的关注。在教育领域内也出现了许多的开源软件，诸如MOODLE、SAKAI等开源教学管理软件，以其强大的功能，强大的社区保障以及不断增加的能够满足使用者新需求的各种功能，已经得到了广泛的应用，并获得了广大教师的好评。
　　 本文尝试利用现有的教学平台，力图以最小的改动，设计一套灵活可扩展的信息化教育资源共享机制。同时，在研究中，还尝试着在MOODLE和SAKAI开源平台的基础上进行原型系统的开发，对设计出的信息化教育资源共享机制进行了简单验证。
　　 本论文得到了网络教育的资源整合研究(课题编号：DCB030252，教育部重点课题)、多视角下的上海教育资源网格构建的研究(课题编号：A0505，上海市教科重点项目)、国家基础教育信息资源服务体系架构与共享机制研究(课题编号：DCA060101，全国教育科学十一五规划教育部重点课题)的支持。

目录

文摘

英文文摘

论文说明:图表目录

声明

第一章 前言

1.1 研究的背景

1.2 研究的目标与意义

1.3 研究方法

1.4 论文结构

第二章 信息化教育资源建设的现状

2.1 信息化教育资源的含义及作用

2.2 我国教育资源建设的发展历程及成果

2.3 教育资源建设过程中出现的问题

第三章 开源软件与教育信息化

3.1 开源软件简介

3.2 教育信息化中的开源软件

3.3 开源软件SAKAI和MOODLE的应用分析

第四章 基于开源软件的教育资源共享机制设计

4.1 异构教学系统中教育资源共享的设计原则

4.2 资源共享模型设计

第五章 教育资源互操作原型系统的实现

5.1 原型系统开发环境

5.2 原型系统设计与实现

5.3 原型系统实现与测试

第六章 总结和展望

6.1 总结

6.2 研究展望

参考文献

附录 攻读硕士学位期间参与的项目及发表的学术论文

后记