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引言
一、问题的提出
(一)网络教研研究视角的分析
(二)提高网络教研实效性的相关因素
二、研究的意义和目的
(一)实践意义
(二)理论意义
(三)研究目的
三、相关研究综述
(一)对网络教研的研究综述
(二)对网络教研制度的研究综述
四、核心概念的界定
(一)网络教研
(二)网络教研制度
五、研究思路
(一)研究步骤
(二)研究内容
(三)研究方法
第一章 网络教研制度实施的必要性
一、个案学校网络教研开展中问题解决的需求
(一) Q区初等职校开展网络教研的出发点
(二) Q区初等职校开展网络教研的现实基础与条件
(三) Q区初等职校网络教研开展中的问题
(四)基于网络教研开展中问题解决的思考
二、基于网络教研制度本身功能与作用的思考
(一)基于校本教研制度内涵的思考
(二)基于网络教研制度功能与作用的思考
第二章 网络教研制度实施的内容
一、网络教研制度实施方案要素
(一)制度的构建
(二)制度的实施
(三)反思后的变革
二、网络教研制度的构成
(一)网络教研的活动制度
(二)网络教研的考核制度
(三)网络教研的评价制度
(四)网络教研实施的保障制度
第三章 网络教研制度实施的效果
一、网络教研制度之可行性分析
(一)教师对网络教研制度实施的意见
(二)对网络教研制度可行性的反思
二、网络教研制度促进教师专业发展
(一)教师群体专业水平的相互促进与提高
(二)网络教研制度实施之个案研究
三、对学校校本教研模式和文化建设的贡献
(一)构建网络教研与常规教研有机整合的研修模式
(二)有助于学校整体研修文化的建设
第四章 网络教研制度实施的反思
一、教师对网络教研制度实施的认同问题与反思
(一)教师对网络教研制度实施的认同问题
(二)基于教师对网络教研制度认同态度的思考
二、网络教研制度实践效果的问题与反思
(一)网络教研制度的实践效果问题
(二)对网络教研制度的实践效果问题的反思
三、网络教研制度本身的问题与反思
(一)网络教研制度本身的问题
(二)对网络教研制度本身问题的反思
结语
附录
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
参考文献
后记
