英文报刊阅读在中等职业学校英语课堂上的应用

摘要

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，也是社会经济发展的重要基础：担负着培养数以万计高素质劳动者的重要任务。随着社会对外开放的日益深入，各行各业都对英语能力提出了不同程度的职业岗位要求，尤其在正在向着现代化国际大都市目标迈进的上海，学好英语对中职生的职业生涯发展起着重要的作用。由于职业学校生源的特殊性，如何培养符合社会经济发展所需要的高素质劳动人才，是中职教育工作者亟待解决的问题。本文立足于图式理论、克拉申可理解输入理论和语言交际理论，从中职教育现状和中职生的特点出发，根据英文报刊的特点和作用，应用任务型教学法，在中等职业学校课堂上开展英文报刊阅读教学研究，达到调动学生英语学习的积极性，同时扩充词汇量和提高英文阅读能力从而带动英文整体水平提高的目的。
　　 本文共分六章：第一章阐述了课题研究的背景和目的。
　　 第二章阐述了本课题研究的理论基础，从而为开展英文报刊阅读教学研究提供了理论指导。
　　 第三章介绍了英文报刊阅读教学在中职英语课堂上的应用策略。
　　 第四章总结了英文报刊阅读教学在中职英语课堂上的实际操作原则、实施方法和活动情况。
　　 第五章是实验结果分析与讨论部分。本部分通过具体地比较、分析实施英文报刊阅读策略的实验班与未实施该策略的对照班在实验前、后所产生的实验成绩，分析讨论研究的结果。
　　 第六章对本文做出结论，得出研究中可执行的教学方法。

目录

文摘

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第一章 引言

1.1 研究背景

1.1.1 职业教育地位的提升需要职业教育的改革

1.1.2 上海中职教育现状需要职校英语教学的改革

1.1.3 卢湾区情况分析及职业教育需求

1.2 研究目的

第二章 文献综述及现状分析

2.1 英语报刊阅读的重要性

2.2 英文报刊阅读的理论基础

2.2.1 图式理论

2.2.2 克拉申的可理解输入理论

2.2.3 语言交际理论

2.2.4 任务型教学法

2.3 国内阅读教学现象及意义

第三章 英文报刊阅读在中职英语课堂上应用策略

3.1 中等职业学校英语教学现状分析

3.2 教学对象分析

3.2.1 中等职业学校学生特点分析

3.2.2 中等职业学校学生英语学习现状分析

3.3 英文报刊特点分析及作用

3.3.1 英文报刊特点分析

3.3.2 英文报刊对阅读者的作用

3.4 课堂教学任务的设计

3.4.1 英文报刊阅读材料的选择策略

3.4.2 英文报刊阅读教学课堂实施方法

第四章 英文报刊阅读在中职英语课堂上应用的实验研究

4.1 实验概述

4.1.1 本实验拟解决的关键问题

4.1.2 实验对象

4.1.3 实验时间

4.1.4 研究方法

4.1.5 实验材料

4.2 实验过程

4.2.1 准备阶段

4.2.2 授课(实验)阶段暨教学任务的实施方法

4.2.3 评价分析阶段

4.3 英文报刊阅读教学案例

4.3.1 第一阶段的教学案例

4.3.2 第二阶段的教学案例

4.3.3 第三阶段的教学案例

第五章 研究结果分析

5.1 实验前、后英语成绩比较分析

5.2 实验前、后调查问卷结果对比分析

5.2.1 实验前调查问卷结果对比分析

5.2.2 实验后调查问卷结果对比分析

5.3 实验前后个案变化分析

第六章 结论

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

参考文献

后记