文摘
英文文摘
声明
第1章绪论
1.1网络课程概述
1.2网络课程现状分析
1.3本课题研究内容、意义和方法
1.3.1研究内容及意义
1.3.2研究方法
第2章相关理论基础
2.1相关教学理论及开发标准
2.1.1相关教学理论
2.1.2网络课程开发标准
2.1.3教学理论和建设标准对网络课程平台的综合支持
2.2知识管理的融合研究
2.2.1知识管理概述
2.2.2知识管理的SECI模型
2.2.3知识管理系统的七层架构
2.2.4知识管理与网络课程平台的融合
第3章系统建模及建模工具选择
3.1可视化建模语言UML
3.2建模工具的选取
3.3 UML扩展机制
3.3.1 UML扩展机制
3.3.2 Web建模扩展WAE
第4章MVC模式和STRUTS框架
4.1模式与框架
4.1.1模式
4.1.2框架
4.1.3模式与框架的区别与联系
4.2 MVC设计模式
4.2.1 MVC设计模式
4.2.2 MVC Model 1
4.2.3 MVC Model 2
4.3 STRUTS框架
4.3.1 Struts框架的体系结构
4.3.2 Struts框架的基本运行流程
4.3.3 Struts框架的核心部件
4.3.4 Struts框架应用策略
第5章网络课程平台的开发与实现
5.1开发环境及运行环境配置
5.1.1 JBuilder2006集成开发环境
5.1.2 SQL Server 2000
5.1.3 Tomcat
5.2系统需求
5.2.1系统用户角色
5.2.2系统功能需求
5.3系统数据库设计
5.4系统组织结构及关键模块设计实现
5.4.1课程中心模块
5.4.2在线测试模块
5.4.3课程作业模块
5.4.4课程笔记模块
5.5系统配置文件
5.5.1配置文件web.xml
5.5.2配置文件struts-config.xml
5.6原型平台的特点及不足
结束语
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果