网上超媒体MIS课程的设计与教学策略研究

摘要

该文首先介绍了计算机教育应用的理论基础的演变,以及在最新发展的建构主义教学理论影响下,现代CAI课件的主要发展方向和特点;并通过一个CAI应用模式的分类框架,着重探讨了网上MIS教学与一般基础课程教学的不同.论文进而讨论了网上超媒体教学课件的设计方法与步骤,包括学习环境设计,教学策略(包括个别化学习和合作学习策略)的选择,以及具体内容的规划与设计;并针对超媒体教学课件设计中面临的主要问题,提出相应的实践解决方案.最后,论文介绍了GDSS网上教学软件-二十一世纪课程体系建设项目的一部分-的开发设计实践,包括整个课程的策划、设计与实现,旨在通过该案例作为对该论文理论研究的实践总结.

目录

文摘

英文文摘

前言

第一章 信息技术在教育中的应用

1.1网络和信息技术对教育领域的冲击

1.2信息技术在教育领域主要的应用形式

1.2.1计算机辅助教学，CAI

1.2.2远程教学

1.2.3教学管理/支持系统，以及虚拟学校

1.2.4教育网

第二章 现代网络多媒体课件的特点

2.1计算机教育应用的理论基础的演变

2.2基于现代教学理论的CAI课件的特点

2.2.1以超媒体结构组织知识体系

2.2.2提供多种系统工具，以满足学生对新知识意义建构的需要

2.2.3个别化学习与合作学习模式结合

2.2.4充分运用人工智能技术或思想

2.3 CAI应用教学模式的分类框架

2.4网上MIS教学的特点

第三章 网络多媒体课件的教学设计研究

3.1学习环境概念模型

3.2构建主义学习环境下教学设计的方法与步骤

3.2.1教学目标分析

3.2.2情境创设

3.2.3信息资源设计

3.2.4自主学习设计

3.2.5协作学习环境设计

3.2.6学习效果评价设计

3.2.7强化练习设计

第四章 网络多媒体CAI的技术实现

4.1资源共享层次的WebCAI的实现

4.1.1资源共享WebCAI的实现途径

4.1.2WebCAI的实现技术的比较与选择

4.2网络互动层次的WebCAI的实现

4.2.1CSCL的基本结构

4.2.2CSCL的基本工作模式

4.2.3CSCL的研究内容和关键技术

4.2.4CSCL的设计实现

4.3 WebCAI的未来发展的技术热点

第五章 超媒体网上GDSS教学软件的开发

5.1超媒体网上GDSS教学软件的需求分析

5.2网上超媒体GDSS课件的教学设计考虑

5.2.1课程内容设计

5.2.2自主学习设计

5.2.3协作学习环境设计

5.2.4智能化设计

5.3网上超媒体GDSS课件的技术考虑

5.3.1设计工具的选择

5.3.2关键技术的设计实现

第六章 网上教学的发展与展望

6.1积件设计思想

6.2网上教学展望

致谢

参考文献