平行小组介入农民工随迁子女社会适应研究——以广州市H社区为例

摘要

改革开放后的中国以惊人的城市化发展速度和快速的经济发展成就备受瞩目。城市较于农村较好的基础设施和公共资源也引起了大规模的人口流动，形成农民工这一特殊群体。90年代以来，农民工的流动方式逐渐从“只身前往”到“夫妻合作”再到“举家迁徙”，农民工随迁子女的人数也大幅度上涨。农民工随迁子女社会适应情况和问题也在学界受到了广泛的关注。笔者在对现有文献的研究基础上，以广州市H社区为调查样本，通过调查问卷收集基本资料，用量化分析方法对农民工随迁子女的社会适应问题进行基本归类，将农民工随迁子女的社会适应问题分为学习适应问题，心理适应问题，人际适应问题，行为适应问题和环境适应问题。
　　之后再通过质性研究的方法，收集和分析资料，获得厚实的资料描述。从个人，家庭，学校和环境系统分析和解释随迁子女城市社会适应问题形成的主要原因以及现有社会工作在介入农民工随迁子女社会适应问题时主要采取的方法和模式，再进一步探讨现有社会工作介入下主要困难和解决路径。
　　本文试图从社会系统角度切入分析随迁子女适应问题产生的时机，并根据现有我国社会工作发展模式展开流动儿童社会适应的服务来应对介入困难。提出在以社会工作服务中心为活动场所，以青少年小组为依托建立专业性，提升服务群体对社会工作专业和服务的认知度。在这种服务背景下再根据服务目标建立平行小组，拓展小组活动的丰富性，以符合各层次社会适应复杂的需要，从微观和中观系统解决农民工随迁子女在适应问题上与成长环境之间的矛盾，实现从个人到环境的改善。最后本文将针对随迁子女社会适应问题的社会工作介入提出建议，为完善制度、完善服务体系提出建设性的意见。

目录

声明

摘要

第一章 导论

1．1 研究背景

1．2 研究目的和研究意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 研究的依据

1．3．1 理论依据

1．3．2 现实依据

1．4 国内外研究综述

1．4．1 国内研究综述

1．4．2 国外研究综述

1．4．3 文献述评

1．5 研究思路

1．5．1 随迁儿童社会适应问题分类和原因分析

1．5．2 社会工作介入农民工随迁子女

1．6 研究方法

1．6．1 文献研究法

1．6．2 访谈法

1．6．3 问卷调查研究法

1．7 本研究的创新点

第二章 H社区随迁子女社会适应现状及社会工作服务情况

2．1 广州市H社区农民工随迁子女社会适应问题及需求评估

2．1．1 社区基本情况介绍

2．1．2 H社区随迁子女社会适应问题资料收集

2．1．3 随迁子女社会适应问题界定

2．1．4 不同适应问题原因分析和需求评估

2．2 H社区社会工作服务机构既有介入模式及困境

2．2．1 对农民工随迁子女社会适应问题的看法

2．2．2 服务过程中存在的问题

第三章 H社区农民工随迁子女适应问题的平行小组工作介入

3．1 农民工随迁子女社会适应问题社会工作介入策略

3．2 农民工随迁子女社会适应问题平行小组介入模型

3．3 小组介入

3．3．1 小组背景

3．3．2 小组目标

3．3．3 小组理念

3．4 “升级冲冲冲"平行小组

3．4．1 第一节小组：亲子齐相聚

3．4．2 第二节小组：新丁，准备好了吗

3．4．3 第三节小组：家庭互动，你了解吗?

3．4．4 第四节小组：在角色扮演中了解你

3．4．5 第五节小组：儿童、家长与作业

3．4．6 第六节小组：结业典礼

3．5 小结

第四章 小组介入评估

4．1 评估重点

4．1．1 介入目标

4．1．2 社会工作者介人过程的角色评估

4．1．3 家庭对社工服务信任程度

4．2 跟进评估重点

4．2．1 缓和心理和情绪问题

4．2．2 改善行为不良问题

4．2．3 提升人际交往能力

4．2．4 跟进学习状态和学习成果

4．2．5 改变家庭沟通状态和家庭氛围

第五章 总结和讨论

5．1 平行小组特殊性与适用性

5．1．1 平行家庭小组的特殊性

5．1．2 平行家庭小组的适应性

5．2 研究总结

5．3 建议

5．3．1 个案介人治疗模式应当向小组为依托的系统服务模式转变

5．3．2 增强与校园的联系，建立合理的合作和转介机制

5．3．3 社会结构性问题改革是关键，达成适应问题的系统整合

参考文献

附录

致谢

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