默顿学派与爱丁堡学派基本思想的差异与融合

摘要

美国社会学家默顿创立科学社会学，前期他关注科学的社会成因，后期他关注的是科学建制的规范基础及其运行机制，他继承了知识社会学的传统，认为数学与自然科学知识具有特殊的地位，将科学知识排除在社会学研究之外。因此，默顿的科学社会学研究成为了“没有科学的科学社会学”。 英国爱丁堡大学的科学元勘小组，提出了研究科学知识的“强纲领”，开创了科学知识社会学(SSK)研究，将被默顿排除在社会学研究之外的科学知识进行社会学研究。爱丁堡学派认为人类所有知识包括科学知识，都是相对的、由社会决定的，因此都是在一定社会情境中的人们之间进行协商的结果。 爱丁堡学派在对默顿学派的批判与继承的基础上建立了他们的科学知识社会学。但也因其纲领的相对主义与建构主义特征，在发展中遇到了局限。在从默顿学派到爱丁堡学派的发展与解决各自局限性的过程中，可以看出，他们逐渐的从对立走向了融合。从更广阔的视角来看，对于科学的研究确实需要开放的科学观。 文章前半部分，分别介绍了默顿学派与爱丁堡学派的思想渊源以及其各自的基本思想；后半部分，分析了默顿学派与爱丁堡学派基本思想的差异以及他们思想的融合趋势，最后得出结论，科学的研究需要开放的科学观，需要科学观的融合、对话与交流，以此才能理解日益复杂的科学。

目录

文摘

英文文摘

声明

一.问题与背景

1.本文的选题及研究意义

2.国内外的文献综述及评价

3.文章的基本框架及观点

4.可能的创新

5.不足之处

二.默顿学派的思想来源及其基本思想

(一)默顿学派的思想来源

1.马克思主义哲学的影响

2.知识社会学的的影响

3.波普尔的影响

4.库恩的影响

(二)默顿学派的基本思想

1.清教主义与科学关系的假说

2.关于经济与军事等社会因素对科学研究问题的影响

3.科学体制的规范立足于科学的“精神气质”

4.科学发现的优先权的争夺

5.科学评议机制与“马太效应”

(三)小结

三.爱丁堡学派的思想来源及其基本思想

(一)爱丁堡学派的思想来源

1.对于库恩哲学的激进解读

2.维特根斯坦后期哲学的影响

3.知识社会学的影响

4.科学社会学的渊源与影响

5.后现代思想的影响

6.迈克尔·波兰尼的影响

(二)爱丁堡学派的基本思想

1.“利益模式”

2.经验相对主义研究纲领

3.科学实验室研究

4.科学的文本和话语分析

(三)小结

四.默顿学派与爱丁堡学派基本思想的差异

1.科学观的差异

2.研究对象以及研究方法的差异

3.科学知识生产方式的差异

五.默顿学派与爱丁堡学派基本思想的融合趋势

1.默顿学派与爱丁堡学派的思想借鉴

2.默顿学派与爱丁堡学派思想的融合

3.STS研究与理性、非理性

4.科学实在论与社会建构论的融合

六.结论与启发

1.默顿学派与爱丁堡学派思想融合的意义

2.开放的科学观与开放的理性

3.科学文化的多元性特点

4.“两种文化“的对话

5.未来的科学研究

参考文献

后记