声明
摘要
第一章 导论
1.1 研究背景与意义
1.2 研究内容与方法
1.2.1 研究内容
1.2.2 研究思路与方法
1.3 论文结构与框架
1.4 本文的主要贡献
第二章 相关理论概述
2.1 培训的概念
2.2 洋葱胜任力模型
2.3 成人培训理论
2.4 培训评估理论
2.4.1 培训评估的定义
2.4.2 培训评估的理论
2.5 人力资源管理者培训的相关理论
2.5.1 人力资源管理的内涵
2.5.2 人力资源管理者角色
2.5.3 人力资源管理者培训理论
第三章 人力资源培训项目的现状与问题分析
3.1 人力资源培训项目的现状
3.2 人力资源从业者面临的新挑战与能力要求
3.3 现有培训体系存在的问题
3.3.1 课程内容问题
3.3.2 课程形式问题
3.3.3 配套资源问题
3.3.4 线上学习问题
3.3.5 个性化授课问题
3.4 现有培训体系难以满足需求的原因
第四章 人力资源技能提升课程设计
4.1 设计目标与原则
4.2 培训需求分析
4.2.1 需求分析的目的
4.2.2 培训需求分析的一般方法
4.2.3 人力资源管理者培训项目需求分析
4.2.4 HR从业者需求分析
4.2.5 HR高管与企业主
4.2.6 需求结论
4.3 培训课程内容设计
4.3.1 内容设计思想
4.3.2 设计课程内容
4.4 培训形式设计
4.4.1 多种授课形式的优劣势
4.4.2 课程形式服务于课程内容
4.5 课程资源配套设计
4.5.1 课程资源的概述
4.5.2 课程资源的类型
4.5.3 能力培训产品的配套设计(部分案例)
4.6 课程个性化辅导设计
4.6.1 个性化辅导模式
4.6.2 在线课程设计
第五章 培训实施、反馈与分析
5.1 培训组织与安排
5.1.1 课前准备
5.1.2 课程中组织实施
5.1.3 课程后续服务
5.1.4 线上实施部分
5.2 培训效果评估
5.2.1 课程实施评价(培训中评估)
5.2.2 培训对象提升评估(培训后跟踪评估)
第六章 结论与进一步研究
6.1 结论
6.2 进一步研究
致谢
参考文献
附录
作者简介