新形势下如何从培训实施入手,助推“学员满意学院”建设——培训管理者能力素质模型研究与应用探索

摘要

cqvip:作为人才培养的核心环节和必要手段,教育培训工作承担着为企业输送人才的重要职责,培训管理者更是承担着教育培训工作有效开展的重要使命,是教育培训工作的主要承担者和落地实施者。