多媒体网络课程教学系统开发技术研究与应用

摘要

我国网络课程的开发尚处于探索阶段，己开发的网络课程普遍存在如下问题：开发周期较长，成本较高；不利于维护、更新，灵活性较差；实用性、兼容性和移植性差；不能很好的体现教学方法和教学设计思想，以及师生间、学生间的交互和协作等。从而大大限制了网络课程开发的速度与质量，没有充分发挥出网络课程的优势。因此探讨一种有效的网络课程开发模式就非常有必要和意义，正是基于此，我们借鉴数据库在Web应用程序中的应用，将数据库运用到网络课程开发中，提出了一种基于数据库的多媒体网络课程思想，以更充分的发挥多媒体网络课程的优势。 论文的主要内容如下： (一)分析了Web数据库的发展现状和数据库在网络教育中的应用，确立了本文的研究思路。 (二)在对传统网络课程教学设计分析的基础上，提出了基于数据库的网络课程的教学设计思路，并在此基础上分析基于数据库的网络课程的实现原理、方法和实现技术。 (三)收集、制作了《大学散手》网络课程所需要的文字、图片、录像等素材，进行课程的合成，使所提出的开发技术得以实现。 论文结合演示课程《大学散手》的制作，就基于数据库的多媒体网络课程的开发技术与应用进行了探讨。其中，网络课程的设计包括教学设计、系统设计和稿本设计，技术上则重点解决了多媒体数据库的构建和Web数据库接口的实现。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章网络课程概述

1.1引言

1.2网络课程与网络远程教育

1.2.1网络远程教育-一种新型的教育形态

1.2.2网络课程-网络远程教育的基本信息资源

1.3网络课程的教学理论基础

1.3.1网络课程的教学理论

1.3.2网络课程的教学设计理论-以学生为中心的教学设计

第二章数据库在网络教育中的应用

2.1 Web数据库技术的发展现状

2.2数据库在网络教育中的应用

2.2.1数据库在网络教学系统中的应用

2.2.2数据库在网络课程中的应用

2.3基于数据库的多媒体网络课程

第三章多媒体网络课程的设计

3.1教学设计

3.1.1理论基础

3.1.2内容设计

3.1.3媒体设计

3.2系统设计

3.2.1整体结构设计

3.2.2教学界面设计

3.2.3导航策略设计

3.3稿本设计

第四章多媒体网络课程的实现技术

4.1 C/S结构和B/S结构

4.1.1 C/S结构

4.1.2 B/S结构

4.2 C/S结构与B/S结构的分析比较

4.2.1硬件环境不同

4.2.2结构不同

4.2.3处理模式不同

4.2.4构建重用不同

4.2.5系统维护不同

4.2.6对安全的要求不同

4.2.7速度不同

4.2.8交互性与信息流不同

4.3多媒体数据库的系统实现

4.3.1多媒体数据库的实现原理和方法

4.3.2多媒体数据库的实现技术

4.4 Web数据库访问接口

4.4.1 Web上数据库的访问原理

4.4.2中间件的设计

4.5课程合成技术

4.5.1 HTML(Hypertext Markup Language超文本标记语言)

4.5.2“所见即所得”的网页编辑工具

第五章《大学散手》网络课程具体实现

5.1教学演示模块的设计

5.1.1交互界面的设计

5.1.2导航图设计

5.1.3动态效果的实现

5.2网上交流的实现

5.2.1基本算法

5.2.2数据库的定义

5.2.3具体实现

5.3多媒体素材的准备和制作

5.3.1文本和数据

5.3.2图像动画和视频

5.3.3背景音乐的处理

5.4试用与反馈

第六章结论与展望

6.1结论

6.2展望

致谢

参考文献

附录