当代大学生道德信仰教育研究

摘要

党的十八大报告指出，推进公民道德建设工程，全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。习近平总书记强调，人民有信仰，民族有希望，国家有力量。我们要在极大丰富物质财富的基础上，继续锲而不舍的抓好社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力奋斗。
　　道德信仰教育是精神文明建设的重要组成部分,是道德建设顺利进行的关键因素。当代大学生是社会主义现代化事业的接班人，是我国全面建成小康社会的主力群体，加强大学生的道德信仰教育对于中国特色社会主义事业的发展至关重要。由此可见，对当代大学生道德信仰教育进行研究具有重要的现实意义。
　　本文以大学生道德信仰教育为研究对象，展开论述，共分为四个部分。第一部分是绪论。第二部分阐述了道德和信仰的相关概念，并引出了道德信仰的功能及它对大学生成长的教育意义。在相关概念的基础上进一步阐述了大学生道德信仰教育研究的理论基础。第三部分在实证研究的基础上，论述了当代大学生道德信仰的现状,道德信仰危机产生的原因。当代大学生道德信仰的主流是积极、健康、向上的，但由于各种复杂因素的影响，部分大学生已经出现了多种道德信仰危机。第四部分提出整合社会、学校、家庭、个人四个方面的功能，共同加强对大学生道德信仰的教育。大学生必须积极地把自身的实际情况与社会、学校、家庭的道德信仰教育引导统一起来,在理论指导实践的情况下，使外在的道德规范与内在的个人道德信仰真正达到统一，提高自己的道德品质，并最终指导自己的道德行为，为成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做好准备。

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1绪论

1.1研究背景与意义

1.2国内外研究状况概述

1.3研究方法和创新点

2相关概念及理论论述

2.1关于道德

2.2关于信仰

2.3道德信仰的基本界定及功能

2.4大学生道德信仰教育研究的理论基础

3当代大学生道德信仰现状及存在问题成因分析

3.1调查问卷设计

3.2当代大学生道德信仰的主流

3.3当代大学生道德信仰危机的主要表现

3.4当代大学生道德信仰危机的成因分析

4当代大学生道德信仰教育的有效途径

4.1社会途径

4.2学校途径

4.3家庭途径

4.4个人途径

结论

致谢

参考文献

附录

攻读硕士学位期间发表论文及获奖情况