论高校思想政治教育中的“以人为本”

摘要

“以人为本”理念的提出，是对当代社会现实的反映与矫正，也是指导我们现实工作的基本原则。它是对马克思主义基本理论的继承与发展，也是对我国传统文化中“民本”思想的扬弃，更是对传统“人本主义”思想的超越。
　　 高校思想政治教育工作肩负着培养社会主义事业合格的建设者和接班人的艰巨任务和历史使命，“以人为本”是对它的必然要求。在高校思想政治教育工作中，坚持“以人为本”原则，既要考虑到先进的理论如何接近和影响学生，也要考虑到学生如何理解和接受理论的问题。从现阶段的具体情况看，许多高校还存在忽视“以人为本”这一根本原则的严重问题，具体体现在思想政治教育的形式化、单一化、抽象化等方面。究其原因，主要是因为高校思想政治教育观念滞后、体制僵化、方法陈旧。其根本原因是没有真正深刻理解和贯彻以人为本的原则。
　　 坚持“以人为本”的原则，有利于增强思想政治教育的实效性，促进大学生的全面发展和促使高校思想政治教育工作保持与时俱进。针对大学生思想政治教育困境及其成因，应在“以人为本”理念的指导下，积极探索符合新时期需求的思想政治教育内容、途径和方法，不断增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，促进大学生全面、协调、自由发展。为此，高校思想政治教育需要首先转变观念，尊重大学生的主体地位；尊重大学生的主体需求和个性特征。其次，变革体制，明确高校思想政治教育的培养目标；
　　 创建新颖的校生关系；强化服务意识，加强思想政治教育队伍建设。再次，革新方法，以学生为本，增强工作的科学性；改革思想政治理论课教学方法；注重发挥隐蔽性课程的教育功能；教育与自我教育相结合；营造民主、平等、和谐的校园文化环境。