西安地区普通高等学校学生活动中心空间计划研究

摘要

学生活动中心是一类由团委老师指导下,学生自发形成的公共活动场所。是一种适应于高校发展现状,起辅助性教育的一类重要的校园建筑类型。本文从人的行为心理角度出发,着重于西安地区普通高校实例调研与国内外其它地方高校学生活动中心的比较分析,对学生活动中心建筑空间计划进行深入的研究。
　　首先,切入课题研究对象及研究内容,综述了高校学生活动中心的形成发展的历程,分析学生活动中心设计中新的变化和特点,预测了学生活动中心的发展趋势。
　　其次,重点走访西安地区5所高校,对学生活动中心实地测绘、并对使用现状进行了问卷调研和访谈记录,通过调研资料的分类整理分析,探究西安地区普通高校学生活动中心使用中存在的问题及成因。并提出适当的解决策略。
　　再次,围绕活动中心现状使用问题,对解决策略进行重点研究。第一(第四章),研究了普通高校学生活动中心相应规模、规划结构、交通方式下合适的空间构成模式;第二(第五章),对高校学生的活动类型及学生行为特征的分析,研究了适合学生活动中心发展的功能构成与指标预测。第三(第六章),对空间与行为的关系进行分析,研究了适合各主要功能构成的空间形态模式。
　　最后,提出适合西安地区普通高校学生活动中心建筑空间计划的发展方向、发展模式、功能构成及空间形态参照策略。希望对今后高等学校学生活动中心的建筑规划设计有所帮助,寻求适合今后的发展模式。

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1绪论

1.1 课题研究的背景与意义

1.2 国内外研究现状及水平

1.3 研究的主要内容、方法和措施

1.4 研究框架

2普通高校学生活动中心的发展状况

2.1 普通高校学生活动中心发展历程

2.2 普通高校学生活动中心的特点

2.3学生活动中心的动态发展

2.4小结

3西安地区普通高校学生活动中心的现状调研

3.1西安地区普通高校学生活动中心布局特点

3.2西安地区普通高校学生活动中心建筑 内容构成

3.3西安地区普通高校学生活动中心空间形态

3.4西安地区普通高校学生活动中心存在问题

3.5对策与策略

3.6小结

4适应普通高校学生课外活动的空间构成模式研究

4.1空间构成模式的影响因素

4.2空间构成模式

4.3小结

5西安地区普通高校学生活动中心建筑空间计划研究

5.1学生活动中心建筑空间构成的影响因素

5.2学生行为与空间构成的关系

5.3学生活动中心建筑空间构成及规模指标

6西安地区普通高校学生活动中心空间形态研究

6.1学生活动中心建筑空间形态影响因素

6.2学生行为心理与空间形态的关系

6.3学生活动中心的空间形态

6.4小结

7 结语

7.1西安地区普通高校学生活动中心发展方向

7.2西安地区普通高校学生活动发展模式参照策略

7.3西安地区普通高校学生活动中心空间构成参照策略

7.4西安地区普通高校学生活动中心空间形态参照策略

7.5 进一步研究方向

致谢

参考文献

图表来源

附录

作者在读期间的研究成果