大学德育内容体系的整体构建研究

摘要

该文以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导,运用系统科学的方法,从中国高等教育的实际出发,坚持理论与实践相结合,研究了大学德育内容的科学涵义,提出了构建大学德育内容的依据及原则.据此,首先从整体上构建了大学德育的基本内容体系:道德教育、法纪教育、心理健康教育、思想教育与政治教育,并对各分项内容分层次全面地予以阐释;其次,根据不同年级大学生的身心特点,知识水平,思想实际情况和社会发展形势的要求,确定了不同年级德育教育内容的重点和不同条目、层次的教育内容,使大学德育内容体系具有实际的可操作性;最后,提出了新时期大学德育的新内容,并研究了学校德育内容体系的衔接问题,提出了大中小学德育内容衔接中应注意的主要问题.

目录

文摘

英文文摘

绪论

第一章大学德育内容体系概述

第一节大学德育内容体系的涵义

第二节大学德育内容体系确立的依据

第三节大学德育内容体系构建的原则

第二章大学德育内容的分项阐释

第一节道德教育

第二节法纪教育和心理健康教育

第三节思想教育

第四节政治教育

第三章大学德育内容分阶段阐释

第一节大学生的思想道德特征

第二节大学各年级德育的基本内容

第四章大学德育的新内容与德育内容的衔接

第一节市场经济条件下大学德育的新内容

第二节德育内容的衔接

结论

致谢

参考文献

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