基于知识管理的个人知识组织化研究

摘要

随着经济的全球化和高新技术的发展，世界已进入一个全新的时代，在这个时代，知识成了企业发展、获取竞争优势的真正的控制性资源和生产决定性因素。知识管理作为获取、存储、学习、共享、创新知识的一种管理方式，己被大多数人看作是企业的生存之道。个人知识充分组织化是一个优秀组织的重要特征，组织也需要个人知识组织化的支持。从提供培训到促进员工自我学习、思考，组织中的个人知识组织化活动促进了知识的创造、分配、转移和再利用。在组织中，创新知识只是竞争力的一个方面而不是全部，竞争力也来自组织中的每一位成员，来自相互的知识分享和动态的学习过程。个人知识如何有效地组织化成为管理者要解决和关注的重要问题。经过对相关理论的研究的归纳和分析，提出本文的研究问题：“在快速变化的环境中，为帮助企业更好的进行组织内部学习，实现快速提高我国企业的核心能力，从知识管理的角度出发，研究组织中个人知识组织化问题，即个人知识如何有效地转化为组织知识。该问题又可分解为如下问题：个人知识的组织化过程是怎样的?在组织中，什么是有效的个人知识组织化、影响个人知识组织化的要素有哪些?组织中个人知识组织化水平和效率是怎样的，如何管理和评估?”围绕着该问题，本文所作的创新性工作可概括如下： 第一，本文构建了个人知识组织化的过程模型。它是一个综合意义上的模型，是基于个人知识输出、组织对个人知识接收以及两者的共同作用的综合，该模型较全面的揭示了个人知识向组织的转化过程，归纳出了个人知识组织化的基本模式，发展了个人知识组织化的理论框架。 第二，本文对个人知识组织化的约束因素进行了研究，就个人和组织两个方面的约束因素进行了分析，并对其主要因素间的关系问题进行了研究，给出了对此问题整体而系统的理解，提出个人知识组织化主要约束因素有个人学习能力、个体开放程度、个人知识积累存量、知识流速、个人知识转化时间，给出了个人知识组织化水平的影响因素力学模型。 第三，本文综合了个人、组织两方面的因素，较为全面、科学合理地建立了一个个人知识组织化绩效评价指标体系，本研究参考了许多国内外有关知识管理理论的一些研究(包括企业核心竞争力、创新能力、核心能力、知识资本等方向的研究)，集中挑选出一些具有代表性的指标，构成一个个人知识组织化绩效评价指标集，并用模糊评价方法建立个人知识组织化绩效评价模型，对企业有一定的指导作用。 最后，本文就个人知识组织化的约束因素，针对个人方面和组织方面对个人知识组织化的障碍提出了弱化措施，为企业提供指导。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2个人知识组织化的提出、研究价值和研究思路

1.2.1个人知识组织化的提出

1.2.2本文的研究目标

1.2.3研究内容与研究方法

1.3本文的结构安排

第二章研究的相关文献综述和理论基础

2.1知识及知识转移

2.1.1与知识有关的概念

2.1.2知识的分类

2.1.3知识的特性

2.1.4知识转移的概念

2.3知识管理

2.3.1知识管理的含义

2.3.2知识管理的发展

第三章个人知识组织化的实现机制

3.1个人知识组织化机制的总体构造

3.2个人知识输出与组织知识的获取

3.2.1个人知识输出

3.2.2组织知识的获取

3.3个人知识组织化过程模型

第四章个人知识组织化的约束因素及动态模型

4.1个人知识组织化的约束因素

4.1.1个体方面的约束因素

4.1.2组织方面的约束因素

4.2个人知识组织化动态模型

第五章个人知识组织化绩效评价

5.1个人知识组织化绩效评价指标体系

5.1.1个人知识组织化绩效评价指标体系设计的原则

5.1.2个人知识组织化绩效评价指标体系的构建与指标分析

5.2个人知识组织化绩效的模糊评价

5.3个人知识组织化绩效模糊评价实例

第六章个人知识组织化障碍弱化措施

6.1个人障碍弱化措施

6.1.1强化个体学习

6.1.2知识互惠和建立利益共同体

6.1.3建立信任激励

6.2组织障碍的弱化

6.2.1建立适合个人知识组织化的文化

6.2.2组织结构优化

6.2.3建立工作团队顾目团队，鼓励发展非正式团体

6.2.4个人知识与岗位的合理匹配

6.2.5基础设施的完善

第七章结论与展望

7.1本论文研究结论及创新之处

7.2研究展望

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文