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医学科学学位研究生课程设置的研究

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第一部分:文献回顾与理论思考

一、国内外医学研究生教育模式及学位制度的比较分析

(一)国外研究生教育模式

(二)我国研究生教育模式

(三)国内外医学学位制度

二、课程与课程设置的概念

(一)课程

(二)课程设置

三、研究生课程

(一)研究生教育

(二)研究生课程

(三)研究生课程的特点

四、研究生课程设置

(一)研究生培养目标的概念及其与研究生课程设置的关系

(二)国内外医学课程设置模式

(三)平台+模块的课程设置模式

第二部分:调查与研究

一、研究思路与目的

二、研究生对象与方法

(一)研究对象

(二)研究方法

三、国内外医学研究生课程设置的调查与分析

(一)美国医学研究生课程设置情况

(二)国内医学科学学位研究生课程设置现状调查

(三)对口腔医学专家及研究生的问卷调查

(四)我国医学科学学位研究生课程设置存在的问题

(五)影响医学研究生课程设置的主要矛盾

四、医学科学学位研究生课程设置改革的总体设想

(一)医学科学学位研究生课程设置改革的思路

(二)医学科学学位研究生课程设置改革应把握的几个原则

(三)医学科学学位研究生课程设置的“平台+模块”结构

(四)医学科学学位研究生课程设置改革中应注意的几个问题

第三部分:讨论与小结

参考文献

附录

个人简历

硕士期间发表文章

致谢

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摘要

本文以医学科学学位研究生课程为研究对象着力探讨这个问题。对比和分析了国外研究生教育模式及医学学位制度,对“课程与课程设置”、“研究生课程与研究生课程设置”的基本概念进行了界定,提出研究生课程具有“前沿性、专业性、多样性、创新性”等特点,为顺利展开研究确立了理论起点。提出了医学科学学位研究生课程设置改革的思路,提出了改革应把握的六条原则,在此基础上,提出了医学科学学位研究生课程“平台+模块”的设置参考方案。探讨了推进医学研究生课程设置改革应注意的若干问题。

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