当代大学生“时代精神”培育研究

摘要

每个时代都有属于自己的时代精神，时代精神博大精深，内容及其丰富和深刻。以改革创新为核心的“时代精神”作为社会主义核心价值体系的精髓之一，为我国现代化建设、民族复兴提供精神动力与智力支持。大学生肩负着民族复兴的历史使命，全面系统地研究大学生的“时代精神”培育，深入挖掘培育中存在的问题及原因，并提出解决对策，不仅是研究大学生“时代精神”培育的需要，更是建设创新型国家、培养创新型人才对思想政治教育者所提出的要求。
　　论文通过文献分析法、调查法等方法，适应十三五规划期间对大学生思想政治教育工作的新思路及新要求，以发现问题、分析问题到解决问题的研究思路，研究大学生“时代精神”的培育问题。以“时代精神”的相关理论为基础，解读“时代精神”的核心内涵，并在此基础上分析“时代精神”的育人功能，充实大学生思想政治教育的内容。分析大学生“时代精神”培育中的“不断更新教育目标、丰富教育内容；实行民主教育方式；宣传‘时代精神’培育重要性”成就，把握大学生思想政治教育的时代特质。针对当前大学生的思想政治教育存在“偏重知识灌输、教育管理错位；改革创新活动参与度低；教育方法单一、教育方式存在偏差；不良思潮涌现”等问题，根据教育学、心理学的基本原理及内容，分析引起问题的“应试教育影响、缺乏创新氛围；认知存在偏差、缺乏质疑精神；过分注重成绩、政策激励舆论宣传不足”等原因，探讨当代大学生“时代精神”培育的有效措施。分别从学校、学生、家庭、社会四个不同视角，提出“深化教育教学改革，实施创新育人工程；紧扣时代任务，自觉涵养创新特质；转变教育观念，营造创新氛围；弘扬主流文化，增强改革认同”的培育对策。
　　大学生的“时代精神”培育是培育时代新青年，提升大学生的改革创新能力的重要举措，是提升大学生整体素质的要求，也是大学生思想政治教育的重要内容之一。大学生“时代精神”培育能丰富大学生的思想政治教育内容，扩展大学生思想政治教育的空间，增强思想政治教育的针对性、时效性，有助于实现思想政治教育目标。

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绪论

（一）选题背景及意义

(二）国内外研究现状

（三）研究方法与思路

(四）可能的创新点

一、“时代精神”概述

（一）“时代精神”的概念

（二）“时代精神”的特点

（三）“时代精神”在当代的核心内容

（四）“时代精神”的育人功能

二、当代大学生“时代精神”培育现状

（一）当代大学生“时代精神”培育的成就

（二）当代大学生“时代精神”培育存在的问题

三、当代大学生“时代精神”培育存在问题的原因分析

（一）学校原因

（二）学生原因

（三）家庭原因

（四）社会原因：社会心理建设不全面，政策激励与舆论宣传不足

四、 当代大学生“时代精神”培育对策

（一）学校方面:深化教育教学改革，实施创新育人工程

(二）学生方面：紧扣时代任务，自觉涵养创新特质

（三）家庭方面：转变教育观念，营造创新氛围

（四）社会方面：弘扬主流文化，增强改革认同

结论

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢