影响山西省中学生女子篮球队发展的相关因素及对策研究

摘要

世界中学生篮球运动员的培养机制日趋完善，但在我国中学生篮球运动员的培养空间受到不同程度的限制，培养出来的高水平运动员也是凤毛麟角，训练水准也难以有大的突破。本研究旨在分析了解世界中学生女子篮球运动的发展基础上，结合山西省中学生女子篮球队的现状的基本情况进行分析研究，剖析存在的问题提出相应的对策，进一步促进山西省中学生女子篮球运动的健康发展，为山西省的中学生女子篮球队的发展，提供有价值的参考依据。
　　 文章主要运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数据统计法，在16支山西省中学生女子篮球运动队中，分别对教练员、篮球运动员在球队中所涉及的，诸如:人员组成情况、日常训练情况、经费活动情况、领导重视程度情况、学训矛盾问题、竞赛制度问题、管理模式问题等进行详实细致的调查研究，总结结论并提出相应的对策，得出以下结论:
　　 (1)山西省中学生女子篮球队中，身高优势不明显;大多数运动队的周训练次数在3次以上，日训练时间在1-2小时。省内高水平的固定篮球赛事太少，而且现有的篮球比赛难以覆盖到经济较落后且较偏远地区;
　　 (2)山西省的中学生女子篮球队的经费主要依靠学校的专项拨款，社会对中学生女子篮球队的关注度太低，社会资金没有效地注入太少，几乎不存在;
　　 (3)教练员队伍趋向年轻化，工作态度积极，但也存在着教练员训练水平高低不一、主动学习和科研能力较差的现象，部分教练员队伍还存在篮球专业技术运动不高，缺少一定的高级别篮球比赛实践经历;
　　 (4)运动员的输送是以高等院校为主，高水平的篮球运动员偏少。合理的安排学生在校期间的学训的时间比例，尽力减少学训矛盾;
　　 (5)在中学生女子篮球球队的建设和发展过程中，教练员认为政府主管部门的政策、校级领导的重视、训练环境、校内篮球氛围、运动员基础差和选材渠道单一是制约山西省中学生女子篮球队发展主要因素。
　　 针对以上结论，提出相应对策:
　　 (1)针对山西省中学生女子篮球代表队的分布情况，合理调整分布格局同时扩大篮球运动队的规模，并在此基础上更注重经济相对薄弱地区相对偏远的中学生女子篮球的发展;
　　 (2)学校领导应该重视中学生女子篮球队的建设，领导要解放思想，引起社会关注，多方位引入企业赞助，完善学校激励机制;
　　 (3)学校的篮球队的建设需要通过科学的选材储备优秀的后备人才，在选拔人才的同时还要注重扩大自身的影响，所以应首先通过自身的努力取得一定的成绩，让篮球训练、中学篮球队成为学校建设中占有举足轻重地位一部分;
　　 (4)重点扩充和加强教练员队伍的建设，学校要尽可能的通过各种途径，聘请专业队教练针对球队教练员训练中出现的各种问题和具体情况进行指导和授课，进一步教练员的综合业务素质;
　　 (5)通过积极宣传、开设讲座、组织友谊比赛活动等一系列方式，加强学校的篮球文化氛围，积极引导学生参与其中，使学生在训练中能更好的理解和体验篮球带来的乐趣;
　　 (6)山西省各个中学积极组建自己学校的篮球协会，各个中学加大对篮球相关产业的投入力度，协会尽可能的联系校与校篮球队间活动，并定期组织校与校之间的友谊;
　　 (7)山西省中学女子篮球运动员多开展对外交流，展开相互交流学习的开放窗口，在篮球运动训练方面，可以试的开展各个兄弟学校资源共享，为高水平运动员选择更为适合自己训练提供便利条件。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1 选题的依据

1．2 选题目的意义

1．3 文献综述

1．3．1 国外研究动态

1．3．2 国内中学生篮球发展现状的研究

第二章 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 问卷调查法

2．2．3 逻辑分析法

2．2．4 数理统计法

2．3 研究技术路线图

第三章 结果与分析

3．1 山西省中学生女子篮球队教练员和运动员的基本情况分析

3．1．1 教练员的基本情况分析

3．1．2 运动员的基本情况分析

3．2 山西省中学生女子篮球队球队基本情况分析

3．2．1 球队日常训练状况情况分析

3．2．2 球队经费状况分析

3．2．3 学校领导对球队建设重视度情况分析

3．2．4 家长对学生参与篮球运动情况分析

3．3 影响山西省中学生女子篮球发展的主要因素

3．3．1 教练员认为影响山西省中学生女子篮球发展因素分析

3．3．2 学训矛盾影响因素分析

3．3．3 训练时间影响因素分析

3．3．4 训练质量影响因素分析

3．3．5 比赛数量竞赛制度影响因素分析

3．3．6 竞赛制度影响因素分析

3．3．7 管理模式影响因素分析

3．4 山西省中学生女子篮球队的发展对策分析

3．4．1 多元化的管理模式

3．4．2 扩大球队数量

3．4．3 组织省内基层中学生积极参与篮球赛事

3．4．4 提高训练质量

3．4．5 合理安排训练内容

3．4．6 积极改善学训矛盾

3．4．7 提升篮球教练员的整体素质

3．4．8 拓宽运动员引进渠道

第四章 结论与建议

4．1 结论

4．2 建议

参考文献

附录Ⅰ

附录Ⅱ

致谢

攻读学位期间发表的论文