小学书法课堂教学设计研究

摘要

汉字的演变是中华五千年文明中的重要组成部分，书法作为汉字的实用功能，与汉字的发展、演变相辅相成。书法家们经过一代又一代的前仆后继，创造出了许多种类的书体，比如说甲骨文、篆书、隶书、摩崖、简牍、楷书、行草书等等，倾尽了其智慧与创造力，发明了各种笔法技巧、美学原理及构造。自古以来，中国两千多年的科举制度，读书人能够得到功名的第一道门槛就是书写文章。
　　然而随着科学技术的不断升级社会进程的种种变革，以及打字软件的不断发展,汉字也随着历史的进程由繁变简，转变了人类以前所固有的交流方式和过于陈旧的学习方法模式，这些现代化的变化深深地影响了学生们的书写水平。振兴书法教学不仅是为了加强小学生的书写水平，其宗旨是通过学习书法这一途径来提高全民的汉字的书写水平，传承中国优秀的传统文化。
　　现在在小学已经逐步开展书法教育课，山东省是开展中小学书法教育课程较早的省之一，通过研究并在实地考察的基础上，针对当前怎么样来上好一门书法课提出若干思考，希望能为上好一门小学生的书法课研究提供一些些线索。
　　论文共分为前言、主体和总结三部分。
　　一、前言主要阐述在目前山东省枣庄市的书法教学的开展情况，指出当下小学阶段学生们较弱的书写能力，提出加强小学书法教育的必要性。国内外文献研究情况。
　　二、第一章，文章分析了目前山东省书法教育的基本情况，针对指导纲要提出的教育内容和目标进行解析。
　　第二章针对在大量阅读有关课堂教学设计资料的基础上，分别从中高低年级对书法课堂教学活动进行内容、方法、评价等方面进行设计研究。
　　第三章是对进行设计的研究所得出的可行性分析，从教育对策，教师、学生等方面进行分析。
　　三、总结本次研究得出的结论是对小学书法课堂教学设计的思考，正确的书法课应该如何教，如何设计合理的，以及对书法课堂教学的展望。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

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前言

第一节选题缘起及意义

第二节 国内外文献研究现状

第一章目前山东省小学书法教学整体情况概述

第一节 山东省小学书法教育课程设置基本情况

第二节 书法新课标指导纲要的要求和目标解析

第二章 小学书法教学设计研究

第一节 低年级书法课堂教学设计及教学案例

一、教学设计的相关概念

二、低年级的书法课堂教学内容安排

一、写字姿势的正确引导

二、笔画的书写指导

三、偏旁部首的书写指导

四、汉字笔顺的书写指导

五、田字格的书写指导

三、低年级的书法课堂教学目标设计

四、低年级的教学评价设计

五、课堂教学策略设计

第二节 中年级书法课堂教学设计及教学案例

一、中年级的书法课堂教学内容安排

一、描红笔画的书写指导

二、描红偏旁部首的书写指导

三、描红字形结构书写指导

二、中年级书法课堂教学方法安排

二、用直接感知的为主的方法

三、中年级的书法教学目标

第三节 高年级书法课堂教学设计及教学案例

一、高年级教学内容的安排

一、欧体笔画教学指导

二、欧体部首教学指导

三、欧体的结构教学指导

二、高年级教学方法设计依据

三、高年级阶段的书法教学评价

第三章 小学书法课堂教学设计的可行性分析

第一节 书法课堂内容的分析

一、树立科学的教学理念

二、书法课堂设计要将课程规划和生成效果相结合

三、选择适宜的教学手段，提高教学质量。

四、评价的设计

第二节 书法教师因素的影响

第三节 特色教学活动与常规课程相融合

第四节 小学阶段学生心理分析

结语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间取得的科研成果