湖南常德地区乡土历史课程资源的开发与教学研究

摘要

本文对湖南常德地区乡土历史课程资源的开发与教学进行了研究。随着我国新课程改革的全力推进,课程资源的开发与教学逐步受到中学教学的重视。作为历史课程资源重要组成部分的乡土历史课程资源，可以为历史课程资源的开发与教学提供取之不尽、用之不竭的养分。因此，乡土历史课程的开发与教学，对于历史新课程改革起着不可替代的特殊作用。常德地区历史悠久，历史文化资源丰富，可资开发的乡土历史课程资源价值独特，但尚未得到有效的开发与利用。常德地区的乡土历史课程资源的开发，不仅能够补充历史教材，激发学生学习历史的兴趣，帮助学生理解教科书内容及掌握历史基本知识，亦能有效激发学生的爱国之情，有着重要的价值意义。常德地区的乡土历史课程资源的开发，应遵循开放性、科学性、兴趣性、目标导向性、创造性的理念。可资开发的乡土历史资源，在形态上可以分为实物资源、口头资源、文本资源，数字化资源等类型，其内容丰富且独具特色。这些乡土课程资源，可以在历史教学中采取灵活多样的形式呈现：在常规的课堂教学中，既可以在常规课堂教学中穿插学习乡土史，也可开展专门的乡土历史教学；在第二课堂教学中，可以开展历史板报、组织校外参观活动、举办小型文物展览、举行乡土历史文艺晚会、举办乡土历史知识竞赛，组织专题讲座等多种形式，开展乡土历史的教学与普及。常德地区乡土历史课程资源的开发与教学，符合新课程改革的要求，且能有效促进学生的全面发展及教师的专业成长，对常德地区的历史教学有着重要的价值及意义。

目录

声明

绪论

第一节 研究目的及意义

一、研究目的

二、研究意义

第二节 国内外研究的现状和发展趋势

一、国内研究现状

二、国外研究现状

第三节 研究方法及创新之处

一、研究方法

二、创新之处

第一章 常德地区乡土历史课程资源开发与教学现状

第一节 学生问卷调查及分析

第二节 教师访谈及分析

一、乡土历史课程资源开发调查

二、乡土历史课程资源教学调查

第三节 存在的问题及建议

一、存在的问题

二、建议

第二章 常德地区乡土历史课程资源的开发

第一节 常德地区乡土历史课程资源的开发价值与原则

一、常德地区乡土历史课程资源的开发价值

二、常德地区乡土历史课程资源的开发原则

第二节 常德地区乡土历史课程资源开发的内容

一、实物资源

二、口头资源

三、文本资源

四、电子数字化资源

第三章 常德地区乡土历史课程资源的教学

第一节 课堂教学

一、 在常规课堂中穿插学习乡土史

二、 开展专门的乡土历史教学

第二节 第二课堂教学

一、开展历史板报

二、组织校外参观活动

三、举办小型文物展览

四、乡土历史文艺晚会

五、举行乡土历史知识竞赛

结语

参考文献

附录

致谢