声明
第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 国内外研究现状
一、国外研究现状
二、国内研究形状
第三节 研究内容与方法
一、研究内容
二、研究方法
第二章 概念界定与理论基础
第一节 概念界定
一、学习进阶
二、物理教学设计
第二节 理论基础
一、学习进阶的相关理论
二、教学设计的相关理论
第三章 当前高中物理教师教学设计现状分析
第一节 分析的过程
一、选取内容分析的样本
三、具体分析和评判记录
四、结论描述
第二节 分析的结论
第四章 基于学习进阶的高中物理教学设计分析
第一节 基于学习进阶的高中物理教学设计原则
一、进阶性原则
二、问题驱动原则
三、灵活性原则
第二节 基于学习进阶的高中物理教学设计模型
第三节 基于学习进阶的高中物理教学设计策略
一、指导思想与理论依据
二、教学背景分析
三、教学目标设计
四、教学方法与学习方法
五、教学资源设计
六、教学过程设计
七、教学评价设计
第五章 基于学习进阶的高中物理教学设计案例
二、教学背景分析
三、教学目标
四、教法学法
五、教学资源
六、教学过程
七、教学评价
五、教学过程
第三节 高中物理教学设计案例对比分析
一、结构方面
二、内容方面
三、效果方面
总结与展望
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文
