绪论
一、 研究背景
二、 研究目的及意义
（一）研究目的
（二）研究意义
三、 研究现状
（一）国外相关研究现状
（二）国内相关研究现状
第一章 调查设计与实施
第一节 调查设计
一、调查目的与内容
二、调查对象
三、调查方法和工具
第二节 调查实施
一、调查实施流程设计
二、调查实施情况
第二章 高中历史数字化教学资源的应用现状调查与分析
第一节 校本数字化资源的现状调查分析
一、数字化教学资源的主要获取途径
二、资源在历史课堂教学中呈现方式
三、数字化教学资源在教学中的功效
四、数字化教学资源的需求情况
第二节教师数字化教学资源应用现状的调查与分析
一、利用资源动机探究
二、教师对相关教学理念和理论的认识
三、教师对信息技术的运用情况
四、教师对开发利用资源为主题培训的期望
第三节学生数字化教学资源应用现状的调查与分析
一、学生态度分析
二、对数字化学习资源的理解
三、数字化教学资源需求状况分析
第四节数字化教学资源网站建设情况选介
一、教育部门建立的教育资源网站
二、非教育部门建立的教育资源网站
第三章 高中历史数字化教学资源应用中存在的问题
第一节 教师对于数字化教学资源认知和利用能力较弱
一、教师自身受传统教学观念影响，对信息化教学理解不透彻
二、教师灵活运用数字化教学资源的能力有待提高
第二节 现有数字化资源网站建设不力
一、教育部门资源网站建设不完善，教师难以获得资源支持
二、非教育部门资源网站获取难度较大，教师难以灵活运用
三、校园网“窗口化”实用性不高
第四章 高中历史数字化教学资源应用的对策建议
第一节 充分发挥教育主管部门的作用
一、完善资源网站建设，保障数字化资源建设顺利实施
二、由点到面，打造保定本土特色历史数字化教学资源
第二节加强学校数字化教学资源平台建设
一、实现校园网站建设、管理、应用步调一致
二、从实际出发建设学校资源库
第三节 提高教师数字化资源认知和应用能力
一、教学相长，从学生实际入手开展教学
二、合作共赢，以教研活动为抓手，不断促进自身信息化发展
三、终身学习，以新课改为标准，提高信息化教学认识
结语
参考文献
致谢
