人际模式团体心理辅导对大学生人际关系困扰改善的实验研究

摘要

本研究的目的是通过人际模式团体心理辅导的形式改善大学生的人际关系困扰，进一步拓展团体心理辅导的研究方法，以加深对团体心理辅导过程的研究。本研究运用了量化研究与质性研究相结合的方法。
　　 本研究进行了人际模式团体心理辅导的干预实验，考察了对大学生人际关系改善的干预效果。实验共分三个组:人际模式团体心理辅导实验组9人，结构式团体心理辅导对照组10人，空白对照组14人。团体干预前后对各组被试进行了七次心理测试，包括人际关系综合诊断量表和人际问题量表。经过每周一次、共十二次的实验干预后，结果表明，人际模式团体实验组和结构式团体对照组的人际关系困扰(p＜0.05)和人际问题(p＜0.05)得到显著改善，但两组间并未存在显著差异。人际模式团体实验组人际关系困扰(p＜0.05)、人际问题(p＜0.05)随着团体的发展呈线性减小趋势。
　　 在量化研究的基础上，本研究还采用共识性的质性研究方法，通过人际模式团体心理辅导过程中的逐字稿资料，进一步验证了其干预效果，探讨了团体内在作用机制。整合出了团体人际互动的三个水平及层次。
　　 本研究的结论有三点:
　　 第一、人际模式团体心理辅导可以显著的改善大学生的人际关系困扰和人际问题，具有良好的干预效果。
　　 第二、在人际模式团体心理辅导过程中，团体成员人际关系困扰和人际问题逐渐降低。
　　 第三、人际模式团体心理辅导的人际互动水平主要包括适度深层的自我暴露、及时恰当的正性和负性情绪宣泄、支持性和挑战性地给予和接受反馈。

目录

声明

摘要

1 文献综述与问题提出

1．1 人际模式团体心理辅导的相关概念、发展过程和基本理论

1．2 对国内外研究现状的分析

1．3 问题提出

2 研究方法

2．1 研究目的

2．2 研究假设

2．3 研究工具

2．4 研究方法

2．5 研究程序

2．6 研究对象

2．7 团体过程和方案

2．8 人际模式团体心理辅导的干预介绍

3 结果与分析

3．1 不同形式团体心理辅导对大学生人际关系改善的影响研究

3．2 人际模式团体心理辅导的质性研究

4 综合讨论

4．1 人际模式团体心理辅导对改善大学生人际关系的作用

4．2 人际模式团体心理辅导的质性研究的特点

5 结论

6 本研究的不足与展望

6．1 本研究的不足

6．2 未来研究的展望

致谢

参考文献

附录

攻读硕士期间取得的研究成果