《说文解字》行路类部首中的主训词所构建的语义系统探析

摘要

东汉许慎所著的《说文解字》是我国语言学史上第一部分析字形、解释字义、辨识古音的字书。它保存了先秦两汉时期大量的训诂成果，反映了上古社会生活的方方面面。行路文化与人们的生活息息相关，它主要反映在《说文》的走部、辵部、彳部、廴部、(延)部、行部、足部、疋部、夭部等部首下，本文主要从这11个部首中遴选出35个主训词，并将这些部首细分为表上肢动作、表下肢动作、表上下肢动作、表行走义和表道路义五类，以此来观察主训词的不同分布情况，通过检索出两汉以前的文献材料用例来分析总结其发展特点。此外，以相同的方式对被训释词也做了分析与总结，通过归纳与合并，建立了表行走义、表下肢动作和表道路义三个大语义场，从而构建一个与行走道路相关的语义场系统。
　　 全文共有五个部分组成。第一部分为引言，概述了本文的研究对象与选题依据、理论背景和研究现状、研究材料和研究方法、研究目的和研究意义。第二部分为《说文》与行走道路义相关的部首中的主训词用例、总结，并建立了义素分析表。本文把这些部首分为表上肢动作、表下肢动作、表上下肢动作、表行走义和表道路义五类，在分析之前，讨论了主训词的选择及划分问题、主训词的分布情况和利用甲骨文、金文印证部首之间的内在联系三项内容。第三部分为被训释词的用例、总结及义素分析，将表上肢动作及上下肢动作的被训释词归并到表行走义的类别中，并另外分出与行走道路义相关的其他类被训释词，对其中的同训同义词做了比较，并建立义素分析表。第四部分为主训词所构建的行走道路义的语义场系统，通过对前面的概括、整理、分析，分为三个语义场，即表行走义、表下肢动作和表道路义的语义场系统，最后对整个语义系统做了总结。第五部分为结语，总结全文。

目录

声明

摘要

1 引言

1．1 研究对象与选题依据

1．2 理论背景和研究现状

1．2．1 理论背景

1．2．2 研究现状

1．3 研究目的和研究意义

1．3．1 研究目的

1．3．2 研究意义

1．4 研究方法

2 行路类部首中的主训词及义素分析

2．1 主训词的选择与归类

2．1．1 主训词的选择及划分问题

2．1．2 主训词的分布情况

2．1．3 利用甲骨文、金文印证部首之间的内在联系

2．2 表上下肢动作部首的主训词

2．2．1《说文》走部主训词用例

2．2．2 总结

2．2．3 义素分析表

2．3 表上肢动作部首的主訓詞

2．3．1《说文》夭部主训词用例

2．3．2 总结

2．3．3 义素分析表

2．4 表下肢动作部首的主训词

2．4．1 《说文》止部、足部、疋部主训词用例

2．4．2 总结

2．4．3 义素分析表

2．5 表行走义部首的主训词

2．5．1 《说文》步部、廴部、(延)部、辵部、彳部主训词用例

2．5．2 总结

2．5．3 义素分析表

2．6 表道路义部首的主训词

2．6．1 《说文》行部主训词用例

2．6．2 总结

2．6．3 义素分析表

3 被训释词及义素分析

3．1 表行走义的被训释词

3．1．1 主训词为“行”的被训释词

3．1．2 主训词为“走”的被训释词

3．1．3 主训词为“步”的被训释词

3．1．4 主训词为“趋”的被训释词

3．2 表下肢动作的被训释词

3．2．1 主训词为“足”的被训释词

3．2．2 主训词为“跳”的被训释词

3．2．3 主训词为“踶”的被训释词

3．2．4 主训词为“蹈”“践”的被训释词

3．2．5 主训词为“踞”“跛”的被训释词

3．3 表道路义的被训释词

3．3．1 主训词为“道”的被释词

3．4 其他类的被训释词

3．4．1 主训词为“遇”“逢”的被训释词

3．4．2 主训词为“进”“登”的被训释词

3．4．3 主训词为“逃”“亡”的被训释词

3．4．4 主训词为“近”“远”的被训释词

3．4．5 主训词为“往”“之”“復”的被训释词

3．4．6 主训词为“疾”的被训释词

3．4．7 主训词为“追”的被训释词

3．4．8 主训词为“循”的被训释词

3．4．9 主训词为“过”的被训释词

3．4．10 主训词为“僵”的被训释词

3．4．11 主训词为“遣”“动”“至”“止”“通”的被训释词

4 主训词所构建的行走道路义的语义场系统

4．1 表行走义的语义场系统

4．2 表下肢动作的语义场系统

4．3 表道路义的语义场系统

4．4 主训词所构建的行走道路义的语义场系统整理分析

5 结语

致谢

参考文献

攻读学位期间发表的论文