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引言
1 “十七年”时期的社会语境和教育状况
1.1 “十七年”小说生成的社会语境
1.2 “十七年”时期的教育状况
2 “十七年”小说中关于教育的踪迹
2.1 小说中学校教育的工作者
2.2 小说中社会教育方式的书写
2.3 小说中社会教育的对象
2.3.1 中间人物和边缘化的女性
2.3.2 知识分子
3 “十七年”小说的教育现代性
结语
参考文献
在学期间研究成果
致谢
郑瑞丹;
山西师范大学;
十七年小说; 社会教育; 文学价值;
机译:追寻遗传多样性的踪迹:相对于农业而言有价值的野生农作物亲戚
机译:追寻死亡的踪迹
机译:追寻失踪工具的踪迹
机译:利用土壤 - 植物气氛数值模拟仿真汤姆价格矿井七年七年七年绩效监测
机译:追寻写作背后的文化:土耳其作家在L1和L2论文中的修辞模式和双向转移与教育背景有关
机译:七年或十天?对感染治疗持续时间的成本效益研究
机译:一九九七年十月一日至一九九八年九月三十日期间联邦劳资关系委员会的报告,包括管理局,总法律顾问及联邦服务局的公众资料要求
机译:踪迹信息记录方法,踪迹信息记录系统,踪迹信息传输程序和踪迹信息记录程序
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:用于内燃机的径向柱塞泵,其泵单元带有带有十字头螺栓的十字头,十字头螺栓支撑在活塞杆的小凸耳中,凸耳设计为带有纵轴的长孔
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