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声明
1导论
2优质基础教育资源共享的理论基础
3优质基础教育资源共享与家庭状况关系阐释
4太原市不同家庭优质基础教育资源共享的现状与问题透视
5太原市优质基础教育资源共享问题剖析
6实现太原市优质基础教育资源共享的对策及建议
结论
参考文献
致谢
附录
攻读硕士学位期间发表的论文
杨俊志;
山西财经大学;
太原市; 教育资源共享;
机译:评估学校管理委员会(SMC)在加纳的TARDWA-NSUAEM市达成优质基础教育的绩效
机译:衡量获得优质基础教育机会的不平等:以美国佛罗里达州为例
机译:加纳中部地区获取和提供优质基础教育的困境
机译:基于云计算的基础教育资源共享模型研究
机译:探索成人基础教育-资金有限的优质服务:定性多案例研究。
机译:太原市养老机构老年人口腔健康状况的调查分析
机译:基于云计算的优质资源共享平台研究
机译:教育与拉美民主的巩固:创新提供优质基础教育与公平。教育和人力资源技术服务宣传系列:教育和发展第4号
机译:资源共享系统,终端管理设备,组管理设备,资源共享系统中使用的资源共享方法和资源共享程序
机译:基础教育和特定准备的定量分析的制备程序
机译:基于区块链及其计算装置的资源共享奖励分布式计算资源共享系统
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