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目录
第1章 绪 论
1.1 研究背景和意义
1.2 国内外教师评价体系发展过程
1.3 研究内容与方法
1.4论文创新之处
1.5 论文的基本结构
第2章 教师发展性评价的基本理论
2.1教师发展性评价的概念
2.2 教师发展性评价的特点
2.3教师发展性评价的意义
2.4 发展性教师评价的理论基础
2.5 小结
第3章 高校教师绩效评价体系现状分析
3.1关于山西教师评价的现状调查
3.2现有评价体系的弊端
3.3怎样区分发展性评价和奖惩性评价
3.4奖惩性评价与发展性评价共存关系
3.5小结
第4章 基于发展性的教师绩效评价体系改建
4.1发展性的教师绩效评价的原则及主体
4.2基于发展性视角的教师绩效评价指标体系构建
4.3 小结
第5章 以山西财经大学工商管理学院为例发展性评价体系应用研究
5.1 实例研究过程
5.2 评价结果对比分析
5.3基于发展视角的高校教师绩效评价体系实施的建议
第6章 结论与展望
6.1结论
6.2展望
附录
附录1 基于发展视角的高校教师绩效评价指标调查问卷(教师)
附录2基于发展视角的高校教师绩效评价指标调查问卷(学生)
附录3基于发展视角的高校教师绩效评价指标调查问卷(领导)
附录4基于发展视角的高校教师绩效评价指标调查问卷(专家)
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况