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摘 要
ABSTRACT
第1章 引言
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外文献综述
1.2.1 国内研究综述
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究内容与方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 主要工作和创新
1.4.1 主要工作
1.4.2 创新之处
1.5 论文基本结构
第2章 井冈山精神与大学生日常思想政治教育概述
2.1 井冈山精神的概述
2.1.1 井冈山精神的内涵
2.1.2 井冈山精神的现代解读
2.2 大学生日常思想政治教育的概述
2.2.1 大学生日常思想政治教育的内涵
2.2.2 大学生日常思想政治教育的内容
2.2.3 大学生日常思想政治教育的主要特点
2.3 井冈山精神与大学生日常思想政治教育的关系
2.3.1 井冈山精神促使大学生接受日常思想政治教育过程中树立正确的“三观”
2.3.2 大学生日常思想政治教育是井冈山精神的具体运用和创新动力
2.4 小结
第3章 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的现实意义及其功能
3.1 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的意义
3.1.1 帮助大学生树立坚定正确理想信念的客观需要
3.1.2 引导大学生培养坚持实事求是观念的现实需要
3.1.3 倡导大学生形成良好艰苦奋斗精神的长期需要
3.2 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的功能
3.2.1 导向功能
3.2.2 锻造功能
3.2.3 激励功能
3.3 小结
第4章 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的调查分析
4.1 调查问卷设计
4.2 调查问卷分析
4.2.1 大学生对井冈山精神的认知与态度调查分析
4.2.2 大学生日常思想政治教育的现状分析
4.2.3 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的现状分析
4.3 小结
第5章 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的原则与路径探析
5.1 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的原则
5.1.1 坚持井冈山精神教育导向性原则
5.1.2 坚持井冈山精神时代创新性原则
5.1.3 坚持井冈山精神文化渗透性原则
5.2 井冈山精神融入大学生日常思想政治教育的路径
5.2.1 社会发挥导向作用，营造井冈山精神融入大学生日常思想政治教育氛围
5.2.2 学校创新教育形式，发挥井冈山精神融入大学生日常思想政治教育作用
5.2.3 家庭重视言传身教，增强井冈山精神融入大学生日常思想政治教育效果
5.2.4 大学生提高自身修养，践行井冈山精神融入大学生日常思想政治教育理念
5.3 小结
结论与展望
1、结论
2、展望
附录
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况
