高职院校创业人才培养模式探析——以青岛飞洋职业技术学院旅游管理专业为例

摘要

自1999年我国高职院校实行大规模扩招后，毕业生的就业率就开始呈现下滑状态，教育部已经把大学生就业问题摆在突出重要的位置。为此，引起各类高职院校对如何进一步改革创业人才培养模式，如何增强大学生的创业意识，如何提高就业率，如何增加新的就业岗位等问题的研究。本文在这一选题背景下，解释了研究创业人才培养模式的意义，同时纵观国内外创业人才培养模式的研究结果，利用观察法、文献研究法、案例分析法、问卷调查法、比较研究法等研究的方法，构建出研究的思路框架；分析了创业教育、人才培养模式、创业人才培养模式等相关理论；剖析了高职院校创业人才培养现状；找出了高职院校创业教育过程中存在的问题（对创业教育的认识制约了创业人才培养的有效性、创业教育师资方面的问题妨碍了创业人才培养的发展性、创业教育支撑体系方面的问题使得创业人才培养具有局限性等诸多问题）。
　　针对这些问题，本文中对我国高职院校创业人才培养模式进行了一系列的研究，从而明确创业人才培养模式的目标，设置创业人才培养模式的课程体系，制定创业人才培养模式的方式。另外，本文是从实际出发，根据实地调研的内容以及查阅到的相关资料，并以青岛飞洋职业技术学院旅游专业为例，进一步总结归纳我国高职院校推进创业人才培养的对策，以此引领对高职院校在创业人才培养模式的思考。

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1导言

1.1选题背景和研究意义

1.2国内外研究综述

1.3研究思路和研究方法

2创业人才培养模式的相关理论

2.1相关概念

2.2相关理论

3 我国高职院校创业人才培养现状分析

3.1高职院校学历教育的现状

3.2高职院校创业教育的现状

3.3高职院校创业人才培养存在的主要问题

4我国高职院校创业人才培养模式研究

4.1创业人才培养模式的目标

4.2创业人才培养模式的课程体系

4.3创业人才培养模式的方式

5实证研究：以青岛飞洋职业学院旅游管理专业创业人才培养模式为例

5.1青岛飞洋职业学院创业人才培养的发展历程

5.2青岛飞洋职业学院旅游专业创业人才培养模式

6结语

6.1主要结论

6.2存在问题

参考文献

致谢

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