声明
绪论
第一节 研究缘起和意义
第二节 国内外研究现状
第三节 研究思路与方法
第一章 小学识字教学的理论基础及相关概念
第一节 小学识字教学的理论基础
第二节 相关概念界定
第二章 小学低年级识字教学的概述
第一节 小学低年级识字教学的目的和重要性
第二节 识字教学应遵循的原则
第三节 现代信息技术对学生识字的重要作用
第四节 现代信息技术对教师教授汉字的影响
第三章 小学低年级识字教学中现代信息技术运用的现状调查
第一节 调查设计与实施
第二节 调查结果与分析
第四章 小学低年级识字教学中运用现代信息技术存在的问题及原因分析
第一节 小学低年级识字教学中运用现代信息技术存在的问题
第二节 原因分析
第五章 教师在小学低年级识字教学中运用现代信息技术的方法和途径
第一节 加强师资培训,提高课件制作水平
第二节 提高教师的思想认识
第三节 针对性地使用现代信息技术,突破识字教学重难点
第四节 关注学生的个体差异,重视学生的主体地位
第五节 现代信息技术与传统教学手段有效结合
结语
参考文献
附录
致谢
个人简历