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【6h】

经典与时尚——关于一种整合式阅读教学的初步探索

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目录

独创声明

引言

一、研究现状

(一)阅读理论的研究现状

(二)阅读教学的研究现状

(三)经典阅读和时尚阅读的研究现状

二、经典阅读和时尚阅读的概念

(一)经典阅读

1、经典的含义

2、经典的特点

3、经典阅读的特点

(二)时尚阅读

1、时尚的含义

2、时尚文学的特点

3、时尚阅读的特点

三、经典阅读和时尚阅读的整合势在必行

(一)经典阅读和时尚阅读整合的必然性

1、社会发展的要求

2、培养全面发展的人才的需要

3、语文阅读教学发展现状的要求

(二)经典阅读和时尚阅读整合的根本依据

1、经典文本的前身就是时尚文本

2、经典可以重新成为时尚

四、经典阅读和时尚阅读的整合式阅读

(一)整合式阅读的特点

1、整合式阅读中传统美与时尚美的相互渗透性

2、整合式阅读的选择性

3、整合式阅读的自由性

4、整合式阅读中传统精神和时代意识的兼容性

5、整合式阅读中人文精神与科学意识的兼容性

6、整合式阅读中理想化与现实生活化的兼容性

(二)整合式阅读的过程

1、感知

2、理解

3、建构

(三)整合式阅读教学的原则

1、传统精神与时代意识相结合的原则

2、人文精神与科学意识相结合的原则

3、理想化与现实生活化相结合的原则

4、尊重权威与发扬个性相结合的原则

(四)整合式阅读教学的方法

1、整合式阅读的基本阅读训练

2、整合式阅读的具体教学方法

结语

注释

参考文献

在学期间发表的论文目录

后记

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摘要

第一部分,研究现状综述.从各个层次的研究现状来看,关于经典阅读和时尚阅读的整合式阅读及其在教学中的运用,研究的很少,这个课题的探索非常有必要,有价值.第二部分,阐述经典阅读和时尚阅读的概念及特点,从历史的和现实的角度,分别对经典阅读和时尚阅读进行分析.得出经典阅读的特点:阅读过程的超时空性,阅读过程的审美体悟性,阅读过程的限制性,继承文化传统的选择性,经典阅读既有优点,也有缺点.时尚阅读的特点:时尚阅读的消遣性、时尚阅读实用性、时尚阅读中当代意识的吸纳性、时尚阅读严格的选择性,时尚阅读同样优点、缺点并存.第三部分,从外在条件和内在基础,来论述整合式阅读势在必行.外在的客观条件,要求经典阅读和时尚阅读必然整合:社会发展的要求、培养全面发展的人才的需要、语文阅读教学发展现状的要求.经典与时尚文本内在的联系,即两者相互转化的可能,是整合式阅读的基础.外在条件和内在基础,使经典阅读和时尚阅读的整合式阅读教学已经成为必要和可能,符合社会、人才和教学发展的需要,这一课题的研究非常必要.第四部分,经典阅读和时尚阅读的整合式阅读.提出这一观点的最根本的依据是:经典文本和时尚文本的相互转化.在此基础上,用综合、比较、分析的方法阐述经典阅读和时尚阅读的整合式阅读的特点,以及整合式阅读的过程,重点结合教学实践进行论述,分析整合式阅读的教学原则及具体的教学方法.使经典阅读和时尚阅读的整合式阅读教学更具有可操作性,能够在语文教学中真正推广实施.经典阅读和时尚阅读的整合式阅读教学,是我们提高语文阅读教学质量,培养全面发展的人才的一种较好的方法.

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