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第一章问题的提出
一、问题提出的背景
二、研究课题的意义与价值
三、综述
四、课题研究的范围
第二章数学定理教学的相关理论
一、关于“数学定理”的认识
二、数学史促进数学定理教学的理论依据
三、定理教学中的影响因素
四、数学定理教学的原则
五、数学定理教学的评价标准
第三章数学史促进数学定理教学的策略
一、数学史对数学定理教学的作用
二、数学史融入数学定理教学的原则
三、数学定理教学中利用数学史的现状调查
四、数学史融入数学定理教学应注意的问题
五、在数学教学中融入数学史的主要困难和策略
第四章实验与研究
一、实验设计
二、实验的教学案例
三、实验的结果分析与总结
第五章结论与展望
一、结论
二、展望
参考文献
附录
致谢
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