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引 言
第一章文献综述
1.1关于多元智能理论的国外研究现状
1.2关于多元智能理论的国内研究现状
1.3多元智能理论在小学教育实践中的相关研究
1.4多元智能理论在中国小学英语教学中的应用综述
第二章 理论基础
2.1多元智能
2.2教学策略
2.3有效教学
第三章 研究方法和设计
3.1实验目标
3.2实验步骤
3.3实验对象
3.4实验方法
3.5测试工具
第四章 研究过程及数据收集与分析
4.1调查了解学生的智能特点
4.2教给学生多元智能理论
4.3根据学生的智能特点设置分组
4.4多元智能理论指导下的英语教学
4.5实施课堂观察
4.6布置多元化的作业
4.7开展多元评价
4.8前测与后测
第五章 研究发现和启示
5.1多元智能理论对提升小学英语课堂品质的作用
5.2多元智能理论对小学英语教学评价的启示
5.3多元智能理论对小学英语教师个人素质的促进
结 论
参考文献
附录
致谢