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目录
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第一章 引言
1.1 本研究的背景
1.2 本研究的目的及意义
1.3 本文的框架组织
第二章 文献回顾
2.1.国外相关研究
2.2 国内相关研究
第三章 该研究的理论基础
3.1 任务型教学
3.2 相关理论
3.3 建构主义理论指导下该教学法的运用模式
第四章 实验研究
4.1 研究目的
4.2 研究对象
4.3 研究工具及其设计
4.4 实验过程
4.5 数据收集及数据分析
4.6 结果与讨论
4.7 存在的问题:
4.8 本研究的启示
第五章 结论
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢
攻读硕士学位期间发表论文