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声明
目录
中文摘要
英文摘要
第一部分 课题的提出
一、自主学习的内涵、特征及其意义
二、自主学习的国内外研究现状
三、初中生物教学中学生自主学习能力研究现状
第二部分 相关理论
一、自主学习能力获得的基本规律
二、自主学习遵循的理论依据
第三部分 研究方法
一、文献资料法
二、实验法
三、访谈法
四、问卷调查法
第四部分 自主学习的课堂指导策略
一、乐于自主学习策略
二、学会自主学习策略
三、善于自主学习策略
第五部分:自主学习的基本模式
一、“三案合一”教学模式
二、一般实施程序
第六部分 实验及其结果分析
一、实验对象
二、实验假设
三、实验设计
四、实验程序
五、结果分析
第七部分 结论与其它
一、结论
二、自主学习教学中应注意的问题
三、有待解决的问题
注 释
参考文献
附录一
附录二
附录三
攻读学位期间发表的论文
致谢