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目录
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前言
一、问题的提出
二、国内外研究概况
三、研究目的、方法
四、教师口语的界定
第一章 幼儿教师口语表达对幼儿语言能力发展的影响与意义
一、幼儿语言能力发展与语言教育的特点和意义
二、幼儿教师口语表达对幼儿语言发展的影响与意义
三、幼儿语言教育现状对幼师学生教师口语能力培养的思考
第二章 幼师生教师口语能力培养现状调查与问题分析
一、幼师生教师口语能力培养调查问卷数据统计与分析
二、幼师学生教师口语能力培养问题分析
第三章 幼师生教师口语能力培养策略
一、加强课程资源开发
二、开展情境课堂教学
三、加强课堂思维训练
四、文学作品口头赏析训练
五、制定科学合理的课程方案
结语
注释
参考文献
附录附录一 幼师学生教师口语能力培养调查问卷
附录二 教师口语课堂教学实录
致谢