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绪论
一、研究背景和意义
二、文献综述
三、研究思路和方法
第一章 县域农村义务教育教师资源配置的理论阐释
一、相关概念界定
二、县域农村义务教育教师资源配置的基本原则
第二章 桓台县农村义务教育教师资源配置现状分析
一、教师质量
二、教师数量
三、教师结构
第三章 县域农村义务教育教师资源配置问题的原因分析
一、教育政策存在偏差
二、城乡经济发展不均衡
三、教师管理不完善
四、教师价值观念和工作氛围的影响
第四章 县域农村义务教育教师资源合理配置的建议
一、打破城乡界限,实现教师资源共享
二、实行农村补偿政策,吸引优秀教师
三、完善教师管理,做好教师培训
结语
注释
参考文献
附录
致谢