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3.3高职院校实施绩效管理的特殊性.................................
中 文 摘 要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究的背景和意义
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意义
1.2 问题研究的现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究内容、方法与创新点
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 创新点
2.1基本概念阐释
2.1.1 绩效
2.1.2绩效考核
2.1.3绩效管理
2.1.4高职院校教师绩效管理
2.2理论基础
2.2.1系统管理理论
2.2.2目标管理理论
目标管理是指在工作中促使管理人员和全体员工实行自我控制来达到设定的工作目标的一种管理制度 。目
2.2.3 管理控制理论
2.2.4 激励理论
第3章 高职院校教师绩效管理概述
3.1高职院校教师绩效管理概况
我国很多高职院校的前身多是民办院校或者是中专学校，增设专业、扩充学校规模等是其主要目标，而院校内部管
就目前来看，有些高职院校照搬或模仿普通高校的绩效管理，因为两者的办学理念、办学特色及办学要求等都不同
高职院校实施绩效管理，多集中在实践教学岗位与理论教学岗位上，而很少对科研岗位进行考核。考核周期中没有
高职院校的绩效管理的程度应与其奖惩体系实施情况相一致，教师的评优评先以及聘任等，在很大程度上由绩效考
3.2高职院校引入绩效管理的意义
第4章 临沂职业学院教师绩效管理的考察与分析
4.1 临沂职业学院教师绩效管理状况
临沂职业学院成立于2008年，现有的绩效管理工作的目标在于衡量教职工在特定一段时间内的工作业绩，并在
4.2临沂职业学院绩效管理的调查分析
4.2.1 调查问卷设计与调查过程
4.2.2 调查结果分析
第5章 高职院校教师绩效管理存在的问题及其原因分析
5.1高职院校教师绩效管理存在的问题
通过对临沂职业学院的教师绩效管理现状的调查分析，可以看出，教师绩效管理中存在的一些比较典型和
5.2高职院校教师绩效管理存在问题的原因分析
6.1 高职院校教师绩效管理的改进策略
6.2 高职院校绩效管理的完善思路
6.3 高职院校绩效管理改进完善的具体措施
6.3.1 对战略目标予以确定
6.3.2 提高教职员工绩效意识
6.3.3 科学设计考核指标体系
6.3.4 科学设计绩效沟通反馈体系
6.3.5 完善绩效体系
结束语
注 释
[23]汪建昌.绩效沟通：绩效管理的润滑剂[J].领导科学，2011（19）
[30]张涛.高校教师绩效管理：问题与对策[J]高教论坛，2008（05）
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[23]张涛.高校教师绩效管理：问题与对策[J]高教论坛，2008（05）
附录
临沂职业学院绩效管理工作教职工调查问卷
您好，感谢您参与本次调查。本次调查问卷共有十一个问题。旨在从学院的角度借助问卷调查完善教师绩效管理，
A非常激励 B比较激励 C很少激励 D没有激励
11、您对学院未来绩效管理工作的建议：
致谢
感谢我的同事、同学与朋友，是你们给了我无私的帮助与鼓励！
最后，向我的父母、丈夫及孩子表示深深的感谢。感谢你们在背后的默默支持、理解及奉献！
申叶红
201
