国有商业银行人才培养问题探讨——对国有商业银行A行的实证分析

摘要

改革开放以来，在经济转型和结构调整的大背景下，金融改革不断深化和发展。在此背景下，为适应经济形势的需要，我国利率、汇率等诸项金融改革相继推进，市场化建设步伐不断加快，整个银行业面临的转型将是深刻的，金融机构间竞争更加激烈，国有商业银行人才流失严重，在这种背景下，探讨国有商业银行人才培养中的问题就显得尤为重要。
　　本文以贝克尔的人力资本相关理论为基础对现有国有商业银行人才培养相关文献进行梳理，运用SWOT分析方法，对比分析了国有商业银行人才培养的优势、劣势、外部机会以及威胁，对国有商业银行人才进行合理分类并确定有效的培养路径尤其对国有商业银行以招聘和培养应届毕业生作为人才培养的基础进行了重点研究，就培训机制及培训效果评估等提出了针对性建议。
　　本文创新点表现在三个方面:第一，将“又红又专”作为国有商业银行人才的定义;第二，以某行为例，通过对该行人才培养实际状况的研究，证明了国有商业银行招聘无经验的应届毕业生是值得肯定的;第三，对新员工转化为一般人才、核心人才的培养方式以及培养效果进行了评估。
　　本文不足主要，一是数据研究的样本数量受限，在实证分析方面还需要补充足够数据，扩展研究区间，使研究成果更加坚实可靠，这需要在以后工作中留心学习和总结，进一步补充人才培养效果评估的有效方法。

目录

声明

摘要

第一章 导言

1．1 研究背景与意义

1．2 研究内容与框架

1．3 研究方法

1．4 创新与不足

第二章 研究依据的相关理论和相关概念界定

2．1 关于人力资本和人力资本投资的理论研究

2．1．1 人力资本理论的起源发展

2．1．2 人力资本产权理论

2．1．3 贝克尔人力资本和人力资本投资理论

2．1．4 关于人力资本、人力资本产权及人力资本投资理论的小结

2．2 关于本文研究涉及的几个概念

2．2．1 关于人才的概念的论述

2．2．2 关于商业银行的概念及分类

2．2．3 关于思想观念的概念

2．2．4 关于“又红又专”的概念

2．2．5 关于几个概念的小结

2．3 国有商业银行人才培养的主要观点和做法

2．4 本章小结

第三章 国有商业银行人才培养现状的SWoT分析

3．1 国有商业银行人才培养的优势(strengths)

3．1．1 有实力吸引人才

3．1．2 有能力培养人才，愿意在人才培养上投资

3．2 国有商业银行人才培养的劣势(weakness)

3．2．1 人才培训模式不够丰富

3．2．2 人才激励约束机制不健全

3．2．3 人力资源配置不合理，人员包袱较为沉重

3．2．4 核心人才相对匮乏，竞争中人才流失严重

3．3 国有商业银行人才培养的机遇(opportuni ty)

3．3．1 国有商业银行转型发展为人才培样提供了难得的机遇

3．3．2 业务规模呈爆发式增长吸引人才

3．3．3 人才后备梯队建设不断完善

3．3．4 职务晋升渠道不断完善

3．4 国有商业银行人才培养的威胁(threat)

3．5 本章小结

3．5．1 为什么招聘无经验的应届大学生毕业生为新员工

3．5．2 如何看待人才的流失

第四章 国有商业银行人才培养路径设计

4．1 国有商业银行人才分类

4．2 国有商业银行人才培养方式

4．2．1 新员工培养方式方法

4．2．2 一般人才的培养方式

4．2．3 核心人才的培养方式

第五章 国有商业银行人才培养效果的评估

5．1 对员工素质的评价指标和方式

5．1．1 对思想观念评价的具体指标和方式

5．1．2 对知识水平评价的具体指标和方式

5．1．3 对技能评价的指标和方式

5．1．4 员工心理素质和身体素质评价

5．2 人才培养对国有商业银行贡献度的评价指标和方式

5．3 人才培养对社会经济发展的贡献度评价指标和方式

5．4 本章小结

第六章 研究结论与政策建议

6．1 研究结论

6．2 对策建议

6．2．1 完善人才分类及职业生涯规划

6．2．2 完善培训机制

6．2．3 完善考核与激励机制

参考文献

致谢