声明
摘要
1.1 研究缘起及意义
1.2 概念界定
1.2.1 国家形象
1.2.2 话语建构
1.3 研究问题与路径
1.4 理论与方法
1.4.1 框架理论
1.4.2 内容分析法
1.4.3 评价理论
1.5 研究文献综述
1.5.1 国家形象的话语建构研究
1.5.2 教材中国家形象的话语建构研究
1.6 研究创新
第二章 样本选择与分析框架建构
2.1 内容分析
2.1.1 教材与样本的选择
2.1.2 分析单位与编码
2.2 话语分析
第三章 《新实用汉语课本》中国家形象的话语建构
3.1 国家形象维度的选择
3.2 态度倾向
3.3 内容取材
3.4 国际关系框架
3.5 介入策略
第四章 《中文听说读写》中国家形象的话语建构
4.1 国家形象维度的选择
4.2 态度倾向
4.3 内容取材
4.4 国际关系框架
4.5 介入策略
第五章 结论
5.1 两套教材国家形象话语框架的比较
5.1.1 国家形象维度的选择
5.1.2 态度倾向
5.1.3 内容取材
5.1.4 国际关系框架
5.1.5 介入策略
5.2 对外汉语教材国家形象话语建构的建议
5.3 研究回顾
附录
参考文献
致谢
攻读学位期间的学术论文