大理州民族中学教育技术装备与实验教学管理系统的设计与实现

摘要

随着计算机技术和通信技术的快速发展，计算机互联网技术日益深入到人们的日常生活当中。对于学校而言，如何加强并促进校园的信息化建设、数字化建设、一体化建设，成为学校目前着重考虑的一个重要问题。对于大理州民族中学来说，为了提高学校对实验管理工作的管理效率，减轻实验器材管理人员的工作负担，开发一款基于计算机技术的信息管理系统是很有必要的。因此，大理州民族中学决定研发一款实验教学管理系统，通过计算机系统的应用促进学校实验教学和实验器材的管理，从而提高学校的教学管理水平，促进学生的全面发展。
　　大理州民族中学教育技术装备与实验教学管理系统采用了SSH开发框架以及MVC设计模式相结合的开发方式，分布式的开发有利于提高开发的效率，系统结构是B/S模式。在整个教育技术装备与实验教学管理系统的开发阶段，主要借助Java语言，然后利用JSP核心页面对装备与实验教学管理系统的网页界面进行设计，另外，存储教育技术装备与实验教学管理的数据库采用了较为常见的Sql Server2014。
　　大理州民族中学教育技术装备与实验教学管理系统的主要功能分为五个部分，即基本信息、信息统计、订购、设备、实验的管理。其中，基本信息管理用于系统信息、课程信息和基础信息的维护;信息统计管理用于账目信息、数据统计、异动信息管理以及教育技术装备与实验教学管理报表的管理;订购管理分为订购配置、订购分类的管理;设备管理功能中主要分为实验仪器管理以及非实验仪器管理;实验管理主要分为实验流程、实验记录以及实验药品管理三个部分。
　　实验教学管理系统的推广以及使用，实现了高校对科研中实验设备、实验教学的数字化、信息化管理，完善了实验设备、实验器材的维护，明确了实验管理的流程，有利于加强实验教学的规范化。

目录

声明

摘要

1．1 系统开发背景

1．2 国内外研究现状

1．3 本文的主要工作

1．4 本文的组织结构

第2章 需求分析

2．1 系统需求概述

2．2 业务流程分析

2．3 功能性需求分析

2．3．1 基本信息管理

2．3．2 信息统计管理

2．3．3 订购管理

2．3．4 设备管理

2．3．5 实验管理

2．4 非功能性需求分析

第3章 系统设计

3．1 技术结构

3．2 功能架构

3．2．1 基本信息管理设计

3．2．2 信息统计管理设计

3．2．3 订购管理设计

3．2．4 设备管理设计

3．2．5 实验管理设计

3．3 详细设计

3．3．1 静态结构设计

3．3．2 动态结构设计

3．4 数据库设计

第4章 系统实现与测试

4．1 系统实现

4．1．1 基本信息管理实现

4．1．2 信息统计管理实现

4．1．3 订购管理实现

4．1．4 设备管理实现

4．1．5 实验管理实现

4．2 系统测试

第5章 总结与展望

参考文献

致谢