运用于对外汉语教学的词汇集合构建路径探究——以《博雅汉语(初级起步篇Ⅰ)》为例

摘要

汉语词汇系统是一个建立在词义互相关联基础上的网状结构。在汉语作为二语教学中，利用汉语不同词汇单位的特点，构建系统的词汇集合，不仅可以帮助学生加深对汉语体系的理解，进行高效的词汇习得，对教师来说更是多了一个辅助教学的资源工具。目前所使用的汉语教材所缺失的正是词汇集合所具备的系统性，因此教师在实际教学中需要具备词汇集合构建意识，对教学设计进行完善。
　　目前关于汉语词汇集合构建的研究，对象主要为HSK词汇大纲，角度主要集中于词汇的音、形、义、语法、语用几方面，研究较多为词汇集合构建结果的呈现，而很少根据教师教学的实际情况来探讨实用性、指导性的构建方案。
　　论文基于前人的研究，通过对集合式词汇教学的概念、词汇集合构建的理论基础、构建思路以及集合式词汇教学的原则与教学方法的整理，决定以汉语作为第二语言教学一线使用的《博雅汉语（初级起步篇I）》为研究对象，从词的内部关系角度、聚合关系角度和组合关系角度，对教材生词表中的实词进行集合构建，并对各类词汇集合的构建目的、构建过程、构建结果予以呈现;同时，论文还分别在每一集合类型下，对教师在实际的对外汉语教学中结合词汇能产性、词汇意义相关性以及词汇组合关系进行教学给出了方法上的建议。
　　汉语作为第二语言教学具有很大的灵活性，汉语词汇也会随着社会的发展而不断丰富。论文期望通过对词汇集合构建路径的探究，能对汉语教师的词汇教学提供一定方法上的帮助，使词汇教学模式更趋多样化和系统化。

目录

声明

摘要

第一章 引言

一、选题意义

二、研究综述

(一)集合式词汇教学的概念

(二)词汇集合构建的理论基础

(三)词汇集合构建思路的研究

(四)集合式词汇教学方法研究

三、研究思路与方法

(一)研究思路

(二)研究方法

第二章 从词的内部关系角度构建合成词语素集合

一、构建合成词语素集合的目的

二、合成词语素集合构建的过程及结果

(一)从语素义的角度进行语素集合构建

(二)从构词法的角度进行词汇集合构建

(三)从语素能产性的角度进行语素集合构建

三、将合成词语素集合运用于对外汉语教学的教学建议

(一)对于从语素义角度构建的词汇集合的教学建议

(二)对于从构词法角度构建的词汇集合的教学建议

(三)对于从能产性角度构建的词汇集合的教学建议

第三章 从词的聚合关系角度构建词汇主题集合

一、构建词汇主题集合的目的

二、词汇主题集合构建的过程及结果

(一)构建对象

(二)构建步骤

(三)构建结果

(四)构建难点及方法小结

三、将主题词汇集合运用于对外汉语教学的建议

第四章 从词的组合关系角度构建词汇搭配集合

一、构建词汇搭配集合的目的

二、词汇搭配集合构建的过程及结果

(一)构建对象

(二)构建过程

(三)构建结果

(四)构建难点及方法小结

三、将词汇搭配集合运用于对外汉语教学的教学建议

第五章 结语

二、研究不足与展望

附录

参考文献

致谢