对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状及提高对策的研究

摘要

该文的研究对象是青少年竞技运动员和一线教练员.采用的方法主要有文献资料法、逻辑分析法、个案调查法、自编自陈量表法和问卷调查法等.根据燕国材教授关于非智力因素的层次阐述,结合个案调查结果,本着非智力因素既要穷尽叉互不包含的原则,最后确定了能够基本上反映青少年竞技运动员非智力因素整体状况的十项具体非智力因素,它们分别是成就动机(AM)、运动热情(SE)、运动责任心(SR)、运动坚持性(SP)、注意稳定性(AS)、情绪稳定性(ES)、运动焦虑(SA)、运动自信心(SC)、运动好胜心(SW)和运动独立性(SI).在理论密切联系实际的基础上,遵照严格的程序编制了《山东省青少年竞技运动员职业兴趣调查问卷》即《山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷》和《关于青少年竞技运动员非智力因素的教练员问卷》.两问卷从编制到定稿均得到多位专家的审定,并在整个实证研究过程中发挥了重要的工具性作用.

目录

文摘

英文文摘

1前言

1.1选题依据

1.2文献综述

1.2.1我国心理学界对非智力因素的研究现状

1.2.2我国体育界对非智力因素的研究现状

2研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2逻辑分析法

2.2.3个案调查法

2.2.4自编自陈量表法

2.2.5专家访问法

2.2.6问卷调查法

2.2.7数理统计法

3对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状的研究

3.1《山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷》的理论结构框架及十项具体非智力因素的概念界定

3.1.1《山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷》的理论构架模式

3.1.2青少年竞技运动员十项具体非智力因素的概念界定

3.2对《山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷》的质量分析

3.2.1《山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷》的重测信度检验

3.2.2《山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷》的克隆巴赫系数

3.2.3《山东省青少年竞技运动员非智力因素调查问卷》的效度检验

3.3对山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状的研究

3.3.1山东省青少年竞技运动员非智力因素发展的年龄阶段特点

3.3.2山东省青少年竞技运动员非智力因素发展的性别特点

3.3.3个人项目和集体项目山东省青少年竞技运动员非智力因素发展的特点

3.3.4体能主导类速度性项群山东省青少年不同等级竞技运动员非智力因素发展特点

3.3.5青少年竞技运动员非智力因素不同运动项群的作用等级判别

4对目前山东省青少年竞技运动员非智力因素发展现状提高对策的研究

4.1充分认识影响青少年竞技运动员非智力因素的重要因素

4.1.1遗传因素

4.1.2家庭因素

4.1.3人际交往因素

4.1.4个体的认知因素

4.1.5青春期因素

4.1.6文化知识学习因素

4.1.7社会氛围因素

4.2遵循培养青少年竞技运动员非智力因素的重要原则

4.2.1主体性原则

4.2.2发展性原则

4.2.3激励性原则

4.2.4协同性原则

4.2.5成功性原则

4.2.6根据青少年竞技运动员特点和运动专项寻找突破口的原则

4.3合理利用培养青少年竞技运动员非智力因素的有效方法

4.3.1说服法

4.3.2自我教育法

4.3.3创设环境法

4.3.4心理辅导法

5结论和建议

5.1结论

5.2建议

6主要参考文献

7 致谢

《山东省青少年竞技运动员职业兴趣调查问卷》

《关于青少年竞技运动员非智力因素的教练员调查问卷》

《影响青少年竞技运动员训练竞赛的非智力因素调查问卷》